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地理学史在高中地理教学中的渗透研究

朱亚琳

昆明市第三中学经开区学校

地理学史是研究人们如何逐渐认识自己生活的地理环境、积累地理知识、开阔地理视野、形成地理概念、总结地理规律和探讨地理原理的一门学科。地理学史对于提高学生地理学习兴趣、理解地理概念和原理、培养地理核心素养、促进爱国主义教育等方面的价值已被诸多学者肯定。当前高中师生普遍肯定地理学史的教育价值，具备一定的地理学史知识基础，获取地理学史资料的途径多样，对地理学史知识的态度积极。但在教学中渗透地理学史的效果一般，困难较多，主要有教师在地理教学活动中的渗透较少，
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【栏　目】 教育科研
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年04期 第32-35页 （共4页）

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课程教材教学研究（2022年04期）

导出/参考文献
[1]朱亚琳. 地理学史在高中地理教学中的渗透研究[J]. 课程教材教学研究 . 2022(04): 32-35.

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