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农村教师专业发展支持服务体系建设与对策

李胤汶

昆明市教师培训中心

习近平总书记希望广大教师牢记为党育人、为国育才的使命，教师专业发展一直是教师队伍建设的核心，需要有效的方法和完善的支持服务体系。一、农村教师专业发展支持服务体系现状（一）构建全员培训制度通过完善全员培训管理制度，规范教师培训。各地统筹设置培训项目，综合或分类设置培训模块，培训形式因培训对象和内容恰当选择，对培训学时认定与登记实行年度审核制，有的州市还制定了针对校本研修的专项文件，助力基础教育学校规范开展校本培训。
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【栏　目】 教育科研
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年04期 第36-37页 （共2页）

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课程教材教学研究（2022年04期）

导出/参考文献
[1]李胤汶. 农村教师专业发展支持服务体系建设与对策[J]. 课程教材教学研究 . 2022(04): 36-37.

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