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民族团结教育在小学美术教学中的渗透

孙晓倩

姚安县福光小学

在新课标的要求下，小学美术教育理念也要与时俱进，积极践行素质教育，通过美术教育进一步提升学生的审美情趣，构建学生积极向上的人生观、世界观与价值观，提升学生对于美的鉴赏能力、感知能力、创造能力，进而提升学生的综合素养。教师应该从实际教学出发，充分利用小学美术教学的特点，从美术课程教学实践内容出发，通过精心设计和巧妙构思，将民族团结教育融入美术教学课程中。在艺术教育中，在学习美术知识的基础上，进行相关的动手动脑操作，有效提升学生欣赏美、创造美的能力。
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【栏　目】 德育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年04期 第9-10页 （共2页）

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课程教材教学研究（2022年04期）

导出/参考文献
[1]孙晓倩. 民族团结教育在小学美术教学中的渗透[J]. 课程教材教学研究 . 2022(04): 9-10.

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《民族团结教育在小学美术教学中的渗透》

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