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渗透心理健康教育助力高中生物教学方法

葛俊艳

河北省景县教育局

生活质量越来越高的今天，社会、学校以及家庭在教育教学上更加关注学生的心理健康。在高中阶段的学生正处于青春期的旺盛时期，这时的学生心理情绪波动比较大，对学习产生的负面影响也很大。因此，需要更加注重学生的心理健康教育，重视高中阶段学生的心理发展状况。本论文就是基于将心理健康教育渗透进高中生物学科的基础教学中的研究课题展开了讨论，印证了心理健康教育助力高中生物教学这种学科渗透方法在教育教学上的可行性。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中生物 心理健康教育 教学方法 应用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年09期 第231-232页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年09期）

导出/参考文献
[1]葛俊艳. 渗透心理健康教育助力高中生物教学方法[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(09): 231-232.

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