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“以生为本，活化教材”的苏州实践

袁峥

江苏省苏州市教育科学研究院

近十年来，苏州市教育科学研究院带领全市小学英语教研团队提出“以生为本，活化教材”的教学主张，循序渐进地引领教师从“教教材”转向“用教材教”，从“知识本位”转向“素养本位”，以优秀教学效果助推小学英语教学改革与发展。
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【栏　目】 智行_活力人物
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 以生为本 活化教材 以拼助读 以读促写
【出　处】 《教育视界》2023年08期 第49-54+48页 （共7页）

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教育视界（2023年08期）

导出/参考文献
[1]袁峥. “以生为本，活化教材”的苏州实践[J]. 教育视界 . 2023(08): 49-54+48.

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《“以生为本，活化教材”的苏州实践》

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