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在语文教学中培养儿童审美能力

陈芳

江苏省南京市力学小学

语文学科要通过对语言文字作品的审美鉴赏，以及运用语言文字进行审美表达的过程来培养审美能力。审美能力的培养，对于推动儿童语文核心素养的发展，呼应儿童创造性成长的诉求，顺应新时代全面育人的需求具有重要价值。教师要“还权儿童”，引导儿童唤醒审美意识，发现美；“相信儿童”，引导儿童品味语言文字，感受美；“支持儿童”，引导儿童传递真情实感，表现美；“解放儿童”，引导儿童开展跨媒介表达，创造美。
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【栏　目】 智识_专题聚焦
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学语文 审美能力 审美意识 感受美 表现美 创造美
【出　处】 《教育视界》2023年18期 第5-8页 （共4页）

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教育视界（2023年18期）

导出/参考文献
[1]陈芳. 在语文教学中培养儿童审美能力[J]. 教育视界 . 2023(18): 5-8.

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