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学科核心素养视角下的高中化学教学策略研究

罗薇

贵阳市第十中学

学科核心素养视角下高中化学教学创新需要得到重视，而且高中化学涉及的知识较多，尤其针对实验内容，具备一定的难度，学生在学习过程中面临严峻的挑战，教师在进行教学阶段必须要运用先进的教学手法及教学理念，从而促进教育教学效果提升。而且学科素养的培养可以从根本上减少影响学生学习与发展的因素，教师需要结合学科素养，全面渗透到教育当中，培养学生的核心素养，从而能够有目的地进行教学设置，更加符合学生学习的教学措施，帮助高中生顺利完成知识学习。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 高中化学 学科核心素养 教学改革 实验探究
【出　处】 《新潮电子》2023年08期 第268-270页 （共3页）

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新潮电子（2023年08期）

导出/参考文献
[1]罗薇. 学科核心素养视角下的高中化学教学策略研究[J]. 新潮电子 . 2023(08): 268-270.

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《学科核心素养视角下的高中化学教学策略研究》

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