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高中化学课堂启发式教学的实践措施

马荣臻

宁夏同心县豫海回民中学

新课改提出以后，学生核心素养的培养成为教师教学的主要任务，这就需要教师在日常教学时，拓展学生的思维，促进他们他们思维能力的提升。显然传统的教学模式已经不再适用当今学校教学的要求，因此启发式教学法被提了出来，并且被教师广泛的应用于教学之中，起到了良好的教学效果。本文主要以高中化学为研究对象，论述了启发式教学的意义，并重点提出了几点有效实施启发式教学的策略。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 启发式教学 高中化学 意义 策略
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第132页 （共1页）

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科学咨询（2021年01期）

导出/参考文献
[1]马荣臻. 高中化学课堂启发式教学的实践措施[J]. 科学咨询 . 2021(01): 132.

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