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多元化评价在高中化学教学中的实践与思考

张文

安徽省铜陵第二十中学

多元化教学评价应用于高中化学教学活动中，能够有效的促进学生学习能力的提升，进而提高化学课堂的教学水平。本文主要对高中化学进行了研究，重点论述了高中化学教学中多元化教学评价有效实施的策略。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中化学 多元化评价 评价内容 评价主体 评价形式
【出　处】 《科学咨询》2021年01期 第292页 （共1页）

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导出/参考文献
[1]张文. 多元化评价在高中化学教学中的实践与思考[J]. 科学咨询 . 2021(01): 292.

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