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“双减”背景下小学中高年级语文作业“减负提质”的策略研究

罗泽君

甘肃省平凉市静宁县阿阳小学

作业是学校开展教育管理的重要工作，也是教师延伸课堂教学的关键方式。在以往的小学语文中高年级作业设计中，部分教师过于强调作业的巩固知识作用，忽视了作业本身在育人方面的作用，影响到学生的综合成长。双减政策全面实施以后，对作业设计提出了全新要求，在这种情况下，小学语文教师需要立足于减负提质的视角，对作业设计方式进行优化创新，便于学生高质量的学习语文知识。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 工程技术 电信技术
【关键词】 双减 小学语文 作业 减负提质
【出　处】 《新潮电子》2023年08期 第190-192页 （共3页）

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新潮电子（2023年08期）

导出/参考文献
[1]罗泽君. “双减”背景下小学中高年级语文作业“减负提质”的策略研究[J]. 新潮电子 . 2023(08): 190-192.

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《“双减”背景下小学中高年级语文作业“减负提质”的策略研究》

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