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概念性理解：高考议论文的写作起点——例析2022年高考全国卷作文

黄媚

中山市桂山中学

概念性理解作为高考议论文的写作起点，是提高学生理性思维水平的关键。要实现高考作文的有效备考，应革除关键词教学的积弊，构建概念性理解的维度系统，生成概念性理解的句径技术，优化作文思想内容和语言表达，增强思维的逻辑性、深刻性、思辨性。
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【栏　目】 课堂聚焦·备考研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 高考议论文 概念性理解 维度系统 句径技术
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年02期 第71-75页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2023年02期）

导出/参考文献
[1]黄媚. 概念性理解：高考议论文的写作起点——例析2022年高考全国卷作文[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(02): 71-75.

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