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基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究

何鹏飞

绵阳市开元中学

针对英语课堂教学“碎片化”与“满堂灌”的教学现状，以学习活动观为基础建构5E阅读教学模式是一个好的解决方案。教师需要树立培养学生核心素养的教学价值观，仔细分析教学语篇并设定多方面的教学目标，依据5E阅读教学模式分层次且有针对性地践行英语活动教学，从而提升学生的深度学习能力。
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【栏　目】 课堂研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 教学模式 阅读教学 深度学习
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2022年01期 第14-17页 （共4页）
【基　金】 2021年四川省教育科研资助金项目(20210715457)

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中小学课堂教学研究（2022年01期）

导出/参考文献
[1]何鹏飞. 基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究[J]. 中小学课堂教学研究 . 2022(01): 14-17.

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《基于学习活动观的高中英语5E阅读教学模式研究》

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