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语境理论对高中英语词汇教学的实践解读

熊亚亚

（重庆市云阳江口中学校 重庆云阳 404506）

摘 要：针对当前高中英语词汇教学中所存在的问题进行分析，多表现在教学时间有限，课时比重较小；教学方式单一，学生兴趣匮乏等方面。基于语境理论的内容，分析高中英语词汇教学的具体方法，强化学生的英语知识掌握能力，使学生能够通过特定的语境，分析词汇内涵，灵活学习英语。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 语境理论 高中英语 词汇教学 实践
【出　处】 《科学咨询》2019年06期 第60页 （共1页）

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科学咨询（2019年06期）

导出/参考文献
[1]熊亚亚. 语境理论对高中英语词汇教学的实践解读[J]. 科学咨询 . 2019(06): 60.

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