| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于布卢姆认知目标的英语问题设计与应用——以译林版八年级上册Unit 4 Reading板块的语篇教学为例 | 时琴芬 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年21期 | 178 | 0 | ||
| 译林版初中英语教材中图文信息的综合运用 | 王静云 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年21期 | 228 | 0 | ||
| 浅谈小学英语阅读评价单设计 | 陈福秋 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年21期 | 212 | 0 | ||
| 融入阅读策略的学程单设计 | 陆锦华 沈荣 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年18期 | 189 | 0 | ||
| 借助多模态活动，提升口语能力 | 姚奕宁 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年08期 | 187 | 0 | ||
| 多元融合的单元整体教学——以译林版六年级下册Unit 4 Road safety为例 | 侯燕 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年08期 | 179 | 0 | ||
| 联结：让教学走向整体 | 张怡 | 教育视界 | 智策_金点子 | 2023年02期 | 184 | 0 |
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