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如何在小学语文课堂教学中激发学生参与意识 孙贞甲 文渊·小学版 教育天地 2020年10期 225 0
提高学生化学课堂参与度的策略研究 赵婷 中国基础教育 课堂视野 2022年34期 231 1
高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略 胡海军 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 211 0
小学语文识字教学的主体参与教学策略研究 谢晓楠 黄竞慧 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 256 0
调动初中生体育课堂教学参与积极性的策略研究 辛初明 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 214 0
“互动参与式”高中历史课堂模式的构建 王波 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 250 0
核心素养下小学音乐课堂“参与-体验式”应用探究 张波 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 267 0
初中体育教学提升学生主动参与的策略 伍权东 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 271 0
高校大学生政治参与问题研究 李晓光 李柯霏 文渊·高中版 高教研究 2020年08期 282 0
教育改革视域下加强高校学生课堂参与感路径探究 张宏萌 文渊·高中版 高教研究 2020年08期 256 0
班级自治管理的实践探索 王晓辉 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 242 0
浅谈提升初中体育教学中学生主动参与度的策略 关建 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 256 0
参与式教学方法在中职语文教学中的实践应用策略探析 米叶色尔·吐逊 文渊·中学版 高教研究 2020年08期 259 0
小学语文识字主体参与教学策略应用探究 王小珍 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 240 0
家长参与对学前儿童入学准备的影响分析 张冬梅 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 338 0
论如何在初中体育课堂中提升学生的参与性 张立 文渊·小学版 文体艺术 2020年08期 251 0
初中体育教学提升学生主动参与度的策略分析 仇亚光 文渊·高中版 文体艺术 2020年07期 251 0
初中体育教学提升学生主动参与的策略研究 车瑞杰 文渊·中学版 文体艺术 2020年07期 251 0
父亲参与幼儿早期教育的重要性 程丹 文渊·中学版 理论研究 2020年07期 249 0
试析高职体育教学中如何提高学生课堂参与度 安洁 郑超 文渊·中学版 高教研究 2020年07期 334 0
如何在小学语文课堂教学中激发学生参与意识
孙贞甲 山东省寿光市纪台镇中心小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：之所以强调对于学生参与意识的培养，其目的在于确保学生能够积极参与到学习的过程中，成为学习的主人，充分发挥自身的主观能动性，如此才能够保证教学质量。基于小学生参与议事的激发为目的，探讨在小学语文课堂中相关策略的应用，有利于提高小学语文教学质量水平，同时也是本文探讨的重点所在。
小学语文 参与意识 课堂教学
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提高学生化学课堂参与度的策略研究
赵婷 彰武县东六家子九年制学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：作为一名九年级的化学教师，我心中总有一个疑问，九年级的化学并不是很难，可是总有一些学生在课堂上参与度不高，那么，九年级学生在化学课上参与度不高的原因是什么呢？本文主要对教师怎样调动学生在有效的课堂时间内切实提高化学课堂的参与度，用以达到良好的教学效果。
化学 兴趣 参与度
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高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略
胡海军 湖北省恩施市第三高级中学
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：高中教学中，数学一直是学生学习的难题和短板，提高高中数学教学水平成为了高中教学的重心，教师要调动学生的参与积极性，鼓励学生参与课堂，了解学生之间的个体差异，培养学生的主体参与意识，引导学生对数学教学产生兴趣。本文阐述了高中数学培养学生主体参与意识的重要性以及如何进行开放式教学和如何培养学生主体参与意识。
高中数学 教学 学生主体 参与意识
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小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
谢晓楠 黄竞慧 舒兰市第二实验小学 舒兰市新安乡中心校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着我国经济和科技的快速发展，社会各方面都在不断发展变化，特别是经济发展之后，我国更加重视教育的发展。近年来，以新课程改革为背景的小学语文教育的方法也在不断地更新。现代教育的目的不仅是使学生能够获得知识，而且越来越重视学生的实践能力和发展方向。在这当中，学生的语文识字教学对于今后的发展尤为重要，要让学生参与到识字教学当中去，对识字产生兴趣，从而促进学生的发展和进步。而小学语文教师要把握好这一重要阶段，不断尝试和改变识字的教学过程，真正地使学生爱上识字。
小学语文 识字教学 学生主体参与教学 研究
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调动初中生体育课堂教学参与积极性的策略研究
辛初明 山东省青岛第五十三中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：体育课堂教学效率的提升需要初中学生积极的参与其中才能够实现，在体育教学过程中体育教师需要通过多种途径提升学生的参与积极性，做好充分的课前准备、选择适宜教学方法、精心设计教学内容、进行有效的师生互动等方式都能有效的提升初中学生参与体育课堂教学的积极性。体育课堂教学中应注意激发学生的兴趣，让学生体验体育锻炼带来的快乐，享受成功的愉悦感。
初中生 课堂教学 参与积极性
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“互动参与式”高中历史课堂模式的构建
王波 宁夏平罗中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：高中历史教材中有大量理论性的知识，使学生的学习难度较大。新课改背景下，老师要了解学生学习中的困境，要将创新的互动参与式教学模式引入教学中，简化学生的历史学习过程，让学生掌握历史知识的学习技巧，提高学生学习历史课程的质量和效率。本文对高中历史教学中的问题进行分析，并对互动参与式高中历史教学模式的构建意义及措施进行具体介绍。
高中历史 互动参与式 构建措施
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核心素养下小学音乐课堂“参与-体验式”应用探究
张波 广东省茂名市信宜市教育城小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：为提升小学音乐课堂教学质量，培养小学生音乐核心素养，教师尝试建构参与体验式教学模式，突出学生主体性、挖掘学生潜能、对课内外资源整合，有效提升学生音乐综合学习能力。
小学音乐 核心素养 参与体验式 建构路径
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初中体育教学提升学生主动参与的策略
伍权东 广东省湛江市廉江市安铺中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着新课程改革的提出，我国也进入教育新时代，素质教育理念在全国各个阶段的教育教学中广泛推行，广大教师队伍在迎来教育新篇章的同时也面临着新的教育挑战，传统教育中学校和教师基于“应试教育”理念来制定教学计划，侧重于对学生进行理论知识教育，从而降低了对学生体育课程教学的重视，这也就使得学生的学习侧重点跟着教师的节奏，渐渐丧失了对体育课程的学习兴趣，初中生正处于身体和心理发展的关键时期，这个阶段培养学生的体育兴趣和体育意识，对帮助学生提升身体素质和思想道德素养有很大的作用和影响。
初中教育 体育教学 学生 主动参与
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高校大学生政治参与问题研究
李晓光 李柯霏 中原工学院法学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：公民的有序政治参与是一个学习和实践的过程，政治参与的有序性只有在法制的轨道上才可以实现。作为社会的精英群体，大学生是政治参与主体力量的组成部分，政治参与是宪法赋予其当家作主的基本权利，也是其认知和担当社会责任、推动中国特色社会主义政治民主化进程的必然要求。分析大学生有序政治参与的战略价值、现实基础与约束条件、合法途径和方式，是培养担当民族崛起的新生力量、发展社会主义民主政治的必然要求。
政治参与 民主进程 法治途径
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教育改革视域下加强高校学生课堂参与感路径探究
张宏萌 广西职业师范学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：国家发展和民族复兴需要教育成为强有力的支撑。习近平总书记在中共十九大报告中提出：“建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础性工程”。随着我国经济社会的快速发展，我国教育已不能适应信息时代和现代化建设的需要。我们必须进一步推进教育改革，更好地发挥其培养人才、服务社会的功能。提高学生的课堂参与意识是教学改革的一个重要重点，它可以极大地提高学生的学习效果和教师的教学质量。提高学生的主体性是教育改革的一个重要方向，学生参与课堂是学生主体性的直接体现。本文试图从加强学校管理、丰富教学模式、应用信息化教学方法等方面，开展提高大学生课堂参与意识的研究，希望能为高校教育改革做出贡献。
教育改革 高校 学生课堂参与 路径探究
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班级自治管理的实践探索
王晓辉 大连南金实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：班级自治管理，是通过班级岗位建设，在学生参与班级事务承担过程中提升其领导力，促进学生在多种角色体验中、多元人际交往中获得个人发展。岗位申报与竞聘的开展，实际上是学生最好的自我反思和自我促进提高的过程。将这一环节细致开展，才能真正的落实人人有事做，事事有人做。
参与 定岗定责 构建关系
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浅谈提升初中体育教学中学生主动参与度的策略
关建 广西苍梧县沙头镇第一初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在新课程改革的背景下，确保学生教育的整体质量并提高其核心素质已成为学校教育的核心理念。要全面提高学生的核心素养技能，就需要在道德，智力和身体美感几个方面进行全面的培训，以便学生能够以多种方式发展。为此，中学体育教师应积极探索有效的策略，以实现实际发展，改进教学方法，优化教学内容和改善学生的积极参与。
初中体育教学 学生主动参与度 策略
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参与式教学方法在中职语文教学中的实践应用策略探析
米叶色尔·吐逊 喀什职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着中职教育的逐渐发展，中职学生队伍的日益壮大，如何对中职学生展开因材施教是目前中职院校改革的主要目的。在中职语文教学中，学生基础薄弱、学生对语文教学重视程度不足是主要教学问题，为此，参与式教学模式可将中职语文教学难点逐个击破。本文深度分析参与式教学方法在中职语文教学中的实践策略，供广大教育界同仁参考。
应用策略 参与式教学 中职教育 语文教学
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小学语文识字主体参与教学策略应用探究
王小珍 广西玉林市陆川县马坡镇雄英小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：识字教学是小学语文教学的基础环节，是学习其他知识的前提条件，对于提升学生的语文能力具有重要作用。随着国民素质的日益提高，学校、家长和社会越来越重视识字教学，既要让学生学习知识，更要提升学生的实际能力。新的课标理念下，在小学语文识字教学中，教师要创新教学方式，积极运用主体参与教学策略，有效激发学生的学习积极性和主动性，促使学生深入学习汉字知识，并养成良好的学习习惯，提高识字教学的效率。本文主要就主体参与教学法在小学语文识字教学中应用策略进行了探究。
小学语文 识字教学 主体参与 教学策略
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家长参与对学前儿童入学准备的影响分析
张冬梅 西城社会化服务协调中心学前教育服务部建工学前教育服务站
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：家长参与对于学前儿童的健康成长全面发展、幼儿教育的有序发展有着非常重要的价值。家长参与，对于学前儿童入学准备而言，能够影响幼儿的情绪以及社会性发展，对于幼儿的学习品质、认知能力以及语言表达能力都会产生积极的影响作用。本文针对家长参与对学前儿童入学准备的影响展开具体分析，同时提出有效的教育建议，以供参考。
学前儿童 家长参与 入学准备 家庭
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论如何在初中体育课堂中提升学生的参与性
张立 黑龙江省齐齐哈尔市富裕县励志民族中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：教育现代化的今天，初中体育教育所发挥的作用越发明显。体育教育不光能够锻炼学生的体能素质，同时也对学生的心理健康有良好的调节作用，满足学生身心成长要求，有助于学生更好的全面发展。因此在当前的初中体育教学中，就需要明确体育教学目标，为学生制定科学化的教学内容，同时优化教学策略，注重师生互动、创新教学评价，从而有效提高初中体育教学效率。因此这里对如何在初中体育课堂中提升学生的参与性做研究，提出相关策略参考。
初中体育 体育教学 主动参与性
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初中体育教学提升学生主动参与度的策略分析
仇亚光 吉林省大安市舍力镇六合学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年07期
摘要：随着新课程标准的引入和实施，学生积极参与课堂活动，并受到了教育界的广泛关注。当前，基础体育教育越来越重视培养学生的运动意识，强调学生的积极参与和学生运动技能的发展。
中学体育 主动参与度 策略分析
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初中体育教学提升学生主动参与的策略研究
车瑞杰 内蒙古包头稀土高新区第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：在现代教育不断发展的背景下，初中体育教学的地位与重要性得到进一步提升。但矛盾的是，随着体育教学的改革，学生的主动性与积极性却没有得到应有的提升，多数学生仍旧不愿意主动参与到初中体育教育中，进而导致初中体育教学无法吸引学生的注意力，无法达到应有的教学改革成效。针对此，本文在此研究初中体育教学提升学生主动参与的策略，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴。
初中体育 学生 主动参与 策略
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父亲参与幼儿早期教育的重要性
程丹 重庆綦江区实验幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：当今社会，父亲们在家庭中承担着经济支柱的重任，繁忙的工作，让他们与孩子的接触时间缩短了很多。所以在孩子的早期教育中缺位现象比较严重。本文主要探讨父亲参与早期教育对孩子的发展有重要影响、父亲在早期教育中的缺失、参与早期教育的参与度不同给孩子带来的影响以及对父亲参与早期教育的几点思考。
父亲参与 幼儿 早期教育 重要性
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试析高职体育教学中如何提高学生课堂参与度
安洁 郑超 河北轨道运输职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：体育课堂主要是指学生在教师的指导下，主动提升个人的身体技能，学习体育知识，积极参与体育活动。学生是主体，学生对体育学习的意愿、能力以及程度直接影响着课堂的成效以及个人的成长发展。对此，教师需要了解学生的参与态度的参与能力，以此来更好的评价课堂教学的质量，明确重要的评价指标。对于高职体育教学来说，学生课堂参与度的提升是重点。
高职体育教学 提高策略 课堂参与度
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