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大数据时代智慧校园的信息可视化设计应用研究 丁莲 叶煜 李辉 陈琳 文渊·高中版 教育研究 2020年11期 220 0
基于4D技术的可视化施工进度管理研究 韦智仪 今日湖北 工程技术 2022年23期 271 0
沉浸式可视化视角下李白与杜甫的比较 鲁伟丹 今日湖北 理论实践 2022年22期 284 0
可视化智能光纤配线调度管理平台 吴洪涛 赵洪桂 陈舒 文渊·高中版 理论研究 2020年10期 218 0
中外图书情报学可视化分析和相关进展 刘君 文渊·高中版 图书档案 2020年10期 292 0
基于“思维可视化”的小学生数学核心素养发展方略 谢学佳 文渊·小学版 教育研究 2020年10期 280 0
可视化智能光纤配线调度管理平台 吴洪涛 赵洪桂 陈舒 文渊·高中版 理论研究 2020年09期 221 1
中外图书情报学可视化分析和相关进展 刘君 文渊·高中版 图书档案 2020年09期 348 0
运用可视化技术规范低年级学生书写 冼雪霞 文渊·中学版 教育研究 2020年09期 246 0
基于思维可视化的高中英语读写教学应用 闵薇 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 242 0
BIM——从设计可视化到可视化设计 丁莲 陈琳 杜巍 任华 文渊·小学版 教育研究 2020年08期 317 0
大学数学可视化教学的研究 曾丽华 文渊·高中版 教育研究 2020年06期 284 0
基于数字媒体视角下信息可视化设计与应用分析 沙玉秀 夏云凤 文渊·中学版 教育研究 2020年06期 253 0
融媒体时代纸媒新闻可视化研究分析 郎艳林 文渊·高中版 教育研究 2020年05期 294 0
可视化在校园一卡通建设中的应用 丁莲 杜巍 文渊·中学版 理论研究 2020年05期 624 0
技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 廖绿洲 文渊·小学版 阅读写作 2020年05期 331 0
信息技术为小学语文智慧课堂赋能 江敏捷 文渊·中学版 教育天地 2021年07期 297 0
我国中小学教育管理研究现状的可视化分析 徐海燕 易明 文渊·中学版 教育天地 2021年06期 442 0
基于“思维可视化”重构小学英语课堂教学 严红 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 289 0
影视字幕翻译研究的可视化分析 如鲜古丽·加马力丁 文渊·高中版 教育研究 2021年03期 403 0
大数据时代智慧校园的信息可视化设计应用研究
丁莲 叶煜 李辉 陈琳 成都农业科技职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
摘要：本文主要以大数据时代智慧校园的信息可视化设计应用研究为重点进行阐述，首先分析大数据时代智慧校园的基本概述，其次介绍大数据时代智慧地区的信息可视化设计，最后从对智慧校园进行可视化管理、形成可视化教学环境、确保教学均衡发展、创新信息可视化应用内容、信息可视化的应用展望几个方面深入说明并探讨信息可视化系统的应用思考，旨意在为相关研究提供参考资料。
大数据 智慧校园 信息可视化 设计应用
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基于4D技术的可视化施工进度管理研究
韦智仪 湛江中心人民医院
期刊 《今日湖北》
2022年23期
摘要：本文通过某市疗养院项目作为研究对象，论证了4D可视化施工进度管理的优越性，提出了4D可视化施工管理实现手段，并就该方法手段进行分析。另外就4D可视化施工管理的不足提出建议和展望。
建筑信息模型 4D可视化 进度管理 施工模拟
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沉浸式可视化视角下李白与杜甫的比较
鲁伟丹 北京印刷学院
期刊 《今日湖北》
2022年22期
摘要：古诗词是中国传统文化的瑰宝，在灿若星河的唐诗文学中，“李杜”点亮了半片星空。他们留下无数的经典诗作，代表了我国唐代诗歌创作浪漫主义和现实主义两大流派。沉浸式可视化可以给人带来沉浸式和参与感。本文将李白和杜甫的人生时期、旅途足迹、官职、诗体类型、诗词类型和诗词正文关键字等进行了沉浸式可视化，相比于文字等碎片化信息，可以更直观的分析他们的不同。
沉浸式可视化 李白 杜甫 比较
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可视化智能光纤配线调度管理平台
吴洪涛 赵洪桂 陈舒 中国铁路上海局集团有限公司上海通信段
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：随着信息通信科学的快速发展，光纤通信作为一门新兴技术，已成为现代通信的主要方式之一，在现代电信网络中起着重要作用。这对光纤的配线也提出了更高的要求，但传统的结构化布线方式有很多局限性，且不便于管理。本文将介绍一套方案，用于解决传统光纤配线中的诸多问题，主要由智能配线设备、全自动配线设备和可视化软件平台组成。以实现光纤资源的自动化、智能化、可视化管理。
光纤配线 智能配线 全自动配线 可视化
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中外图书情报学可视化分析和相关进展
刘君 赣南师范大学科技学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
摘要：在当下时代信息技术的飞速发展的背景下，计算机技术的发展给社会各个行业领域的发展都起到了很大的助推作用，图书情报学也是如此，计算机技术的引进，帮助图书情报学领域的理论和研究方面都得到了一定的帮助，因此本文通过对中外图书情报学的研究进行了进一步的分析，将这门学科的研究趋势进行挖掘出来，从而为相关的研究方向和专业领域起到一个参考作用。
图书情报学 可视化分析 图书情报
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基于“思维可视化”的小学生数学核心素养发展方略
谢学佳 广东省湛江市麻章区太平二中山后校区
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：随着教学改革的进一步深化，人们对于核心素养的培养愈发重视。在小学数学的教学中加强了对学生核心素养的培养，小学生的核心数学素养是指数学情感态度的价值观、小学数学思维模式以及相应的小学数学知识结构体系。这样有助于学生数学思维的养成以及数学学习能力的提升，基于数学这门学科的特殊性，我们应该在思维可视化的背景下队学生数学核心素养进行培养。
思维可视化 小学数学 核心素养发展
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可视化智能光纤配线调度管理平台
吴洪涛 赵洪桂 陈舒 中国铁路上海局集团有限公司上海通信段
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着信息通信科学的快速发展，光纤通信作为一门新兴技术，已成为现代通信的主要方式之一，在现代电信网络中起着重要作用。这对光纤的配线也提出了更高的要求，但传统的结构化布线方式有很多局限性，且不便于管理。本文将介绍一套方案，用于解决传统光纤配线中的诸多问题，主要由智能配线设备、全自动配线设备和可视化软件平台组成。以实现光纤资源的自动化、智能化、可视化管理。
光纤配线 智能配线 全自动配线 可视化
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中外图书情报学可视化分析和相关进展
刘君 赣南师范大学科技学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：在当下时代信息技术的飞速发展的背景下，计算机技术的发展给社会各个行业领域的发展都起到了很大的助推作用，图书情报学也是如此，计算机技术的引进，帮助图书情报学领域的理论和研究方面都得到了一定的帮助，因此本文通过对中外图书情报学的研究进行了进一步的分析，将这门学科的研究趋势进行挖掘出来，从而为相关的研究方向和专业领域起到一个参考作用。
图书情报学 可视化分析 图书情报
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运用可视化技术规范低年级学生书写
冼雪霞 广东省佛山市高明区荷城街道第一中学附属小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：低年级学生在学习书写的过程中，很难集中注意力，天生具备较强的好奇性，是学生有更多机会掌握语文知识的优势，但在学习书写的过程中也是分散学生注意力的劣势。教师在教学过程中主要目标是提升学生的观察力和思考能力，鼓励学生在掌握书写技能的同时集中注意力，写出想象中的事物。思考能力和观察力对学生后续掌握相关知识和技能也有着重要的促进作用，教师在现代化的教学背景下，需要利用可视化技术规范低年级学生的书写行为，实现学生的全面发展。
可视化技术 小学教学 书写教学
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基于思维可视化的高中英语读写教学应用
闵薇 江西省南昌市第十六中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：阅读作为写好作文的前提，与写作之间是密不可分的，读写结合就是指通过阅读来获取语料，内化知识，通过写作输出，达到学以致用。学生在读者与作者的转换之间，以一种交际的过程最终学会语言。笔者尝试将思维可视化理论运用于高中英语读写教学中，选择思维导图这个有效的图形思维工具，通过思维可视化分析，吸收有利于英语读写教学的因素，结合高中英语读写课堂教学，引导学生阅读，促进学生写作，优化高中英语读写教学，同时培养学生正确的思维方式，发散读写思维，提升思维品质。
思维 可视化 高中英语 读写结合
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BIM——从设计可视化到可视化设计
丁莲 陈琳 杜巍 任华 成都农业科技职业学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
摘要：可视化是一种信息传输方式，可以将信息、图式等更加直观的显示出现，也为受众进行感知提供帮助。通过可视化方式可以将任何复杂的思路和繁杂的逻辑以简单的方式展示出来。如今，BIM技术的出现与发展，使得设计可视化逐渐转向可视化设计，更加提升了设计工作的准确性与操作便利性。本文将着重分析BIM技术的在智慧校园建设中的积极意义，探究大数据时代下信息可视化设计在智慧校园中的应用。
BIM 设计可视化 可视化设计
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大学数学可视化教学的研究
曾丽华 江西理工大学基础课教学部
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：本文论述了大学数学可视化教学研究的意义，并从教学内容、教学方式、考核方式及教学资源建设等方面，阐述了大学数学教学可视化的措施，以达到更好培养创新应用型人才的目的。
可视化教学 大学数学 创新应用型
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基于数字媒体视角下信息可视化设计与应用分析
沙玉秀 夏云凤 甘肃省兰州市西北民族大学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：数字媒体是一个现代新媒体科技和高度的艺术性结合很强的专业，集中体现了科学、艺术和文化上创造力。信息可视化，即通过图形图像的排版再设计将数据更加直观地展现出来。在数字媒体时代，通过再设计让数字媒体与信息可视化的结合得到合理的应用。
数字媒体 信息可视化 设计 交互
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融媒体时代纸媒新闻可视化研究分析
郎艳林 贵州日报报刊社
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：时代的变化带动着事物的革新，时代在进步，社会在发展，因而大众事物都将顺应这一趋势不断创新发展。当下时代的主流是信息，而且各国的竞争也不断向信息化这一方面靠拢，各国话语权的重量也逐渐由所掌握的信息的多少来决定，如此可见信息在现代社会中所发挥的重要作用与价值。网络时代下的信息迅猛传播，媒体也随着信息科技的旭日东升而加以革新发展，呈现出当下的三大优势，即信息化、数据化以及技术化。如此一来面对欣欣向荣的融媒体时代，传统的纸媒体时代将面对生存危机以及另类的挑战。
融媒体时代 纸媒新闻 可视化研究分析
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可视化在校园一卡通建设中的应用
丁莲 杜巍 成都农业科技职业学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：随着我国当前信息技术和大数据技术的不断发展，一些高校纷纷进行了智慧校园的建设，从而给学生提供更加优质性的服务。在校园一卡通建设中，可视化技术得到了广泛的应用，为了使可视化技术能够在校园一卡通建设中发挥其应有的价值和效果，教师需要结合实际建设需求和建设要求对可视化技术进行深入的分析以及研究，再结合校园一卡通建设的标准，将两者进行相互的融合，从而使得智慧校园建设工作能够有序地进行。
可视化 校园一卡通 建设
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技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例
廖绿洲 普宁市里湖镇第三小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：从本质上来说，学习是思维活动的一种。在思维活动的引导下，根据目标要求和实施建议，通过与义务教育相关课程的结合，本文针对课堂教学，提出了思维可视化的概念，从技术实现以及实施方法、策略等方面，通过对思维可视化课堂的探讨，提出了思维可视化需要以“知识传授”和“思维训练”为主线，进行课堂目标的构建，从画面语言和相关技术的角度来说，通过对多媒体技术的应用，能够使思维可视化获得技术支持，以此来使师生都能够参与进来。最后，本文从思维可视化的角度，对小学语文阅读教学进行了实践研究，并提出了相关策略，以供参考。
技术支持 思维可视化 课堂构建 小学语文 阅读教学
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信息技术为小学语文智慧课堂赋能
江敏捷 广州市白云区棠涌小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：智慧课堂是落实立德树人根本任务，发挥课堂教学主战场作用，以大数据、学习分析等技术，实施学情诊断分析和资源智能推送，开展智慧化学习活动与支持服务，进行学习过程记录与多元智能评价的新型课堂。如何打造智慧课堂，我个人认为借助多媒体技术在单位时间内教学内容与效果都实现最大化、最优化，是师生双方在教学过程中愉悦地传递信息，获取信息，教学相长。本文从以下五方面阐述信息技术为小学语文智慧课堂赋能：为助力预习赋能；为创造逼真情境赋能；为学习可视化赋能；为激发创造赋能；为多元智能评价赋能。信息技术为智慧课堂赋能，让教学过程充满智慧，实现教学相长。
信息技术 智慧课堂 赋能 小学语文 可视化
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我国中小学教育管理研究现状的可视化分析
徐海燕 易明 吉首大学教育科学研究院 湘西民族职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：基于CNKI期刊可视化分析，梳理我国近十二年来（2009-2020年）关于基础教育阶段教育管理研究的发展趋势、热点和作者分布，探明研究趋势、热点演变的背景，发现基础教育阶段教育管理的研究能紧跟国家教育政策方针，切实解决教育问题，但合作研究还有待加强，研究实践亟待关注。
教育管理 基础教育 可视化分析
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基于“思维可视化”重构小学英语课堂教学
严红 大连市沙河口区群英小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：所谓“思维可视化”，就是将学生“看不见的思维”用形象化方式显现出来，成为师生可以共同把握、触摸的对象，进而有效地重构学生的英语学习，重构英语课堂，即让教学对学生可见，让学习对教师可见。可视化教学方式很多，比如思维导图、角色扮演、英语作文，乃至英语问题回答等。“思维可视化”能够激发学生英语学习兴趣，唤醒学生英语学习潜能，提升学生英语“核心素养”。
思维可视化 小学英语 课堂教学
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影视字幕翻译研究的可视化分析
如鲜古丽·加马力丁 新疆广播影视译制中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：电影作为文化的主要负载体之一，其字幕翻译的质量和水平直接影响着文化的传播和交流。电影字幕翻译虽具有比较鲜明的语言特点，但仍存在一些亟待解决的问题。归化翻译法和异化翻译法是解决电影字幕翻译问题的主要策略。电影字幕翻译策略研究可优化电影字幕翻泽的质量和水平，促进文化间的相互传播，实现电影的文化价值和社会价值。
电影字幕 翻译策略 可视化
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