首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到344条结果
第2/18页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
小学音乐教育中民族音乐的传承与发展探讨 方芳 文渊·小学版 文体艺术 2020年10期 210 0
趣味节奏训练在小学音乐教学中的应用研究 袁康 文渊·小学版 文体艺术 2020年10期 203 0
艺术课程标准下如何在中小学音乐教学中培育学生核心素养 刘雅婧 杨爽 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 239 0
小学音乐高效课堂教学体系的建设策略浅析 徐艺航 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 226 0
小学音乐教学开展中微课教学创新实践探究 丁晓亚 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 240 0
论小学音乐器乐进课堂的重要性 皇甫霞 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 214 0
小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径 张斯雯 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 280 0
小学音乐教学实践策略研究 夏红丽 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 192 0
小学音乐课堂教学中奥尔夫教学法的应用实践 李晓蕾 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 230 0
基于微课的小学音乐鉴赏教学策略 付同军 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 213 0
提高小学音乐课堂教育质量的几个途径 任辉 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 202 0
核心素养下小学音乐课堂“参与-体验式”应用探究 张波 文渊·高中版 文体艺术 2020年09期 253 0
浅谈情境教学在小学音乐教学中的运用 李慧 文渊·中学版 文体艺术 2020年09期 236 0
口风琴教学与小学音乐课堂的整合研究 朱小娜 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 248 0
运用多种方法提高小学音乐合唱教学质量研究 杨洋 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 245 0
浅议提高小学音乐课堂教学质量的策略 顾佳琦 文渊·高中版 文体艺术 2020年08期 208 0
小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养初探 史桂艳 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 250 0
浅谈农村小学音乐课堂教学质量的提高 董翠萍 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 211 0
音乐游戏在小学音乐教学中的应用探寻 杨淑晗 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 255 0
律动教学法在小学音乐课堂中的应用研究 夏玉亭 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 262 0
小学音乐教育中民族音乐的传承与发展探讨
方芳 芜湖市南陵县籍山镇先进完全小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：21世纪以来，我国的经济在不断的飞速发展，社会现代化建设的脚步也越来越快。随着我国社会科技的发展，我国很多行业都已经进入了一个新的领域。自从改革开放以后，我国的人民生活水平有了很大的提高，同时，我国的民族文化也在不断地发展。民族音乐作为我国民族文化中比较重要的一部分，对于民族音乐的继承，同时也就是对于民族文化的发扬。在小学的音乐教学中，必须要重视民族音乐的重要性。这样可以有利于培养小学生对于民族音乐的兴趣，同时也能够提高小学生的爱国主义情操，让小学生能够体验到一种新的艺术思维。我国的民族音乐是音乐创新中比较具有特色的代表，在小学阶段，弘扬民族音乐，可以有利于提高小学生的音乐鉴赏能力。
小学音乐 民族音乐 弘扬 传承 发展
在线阅读 下载 引用
阅读量：210
下载量：0
被引数：0
趣味节奏训练在小学音乐教学中的应用研究
袁康 长沙县泉塘小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年10期
摘要：音乐这一科目是学生在学习进程中不可缺少的组成部分，对于学生的艺术思维能力与音乐素养形成具有十分重要的作用。学生在进行学习音乐的进程中，最先接触的也是音乐中最为基础的部分就是节奏，在小学音乐课堂之中通过应用趣味教学的方式引领学生熟悉并掌握音乐节奏，发现体悟音乐学习的乐趣，在小学音乐教学进程中，音乐教师通过趣味性节奏训练教学方式来革新音乐教学组成，优化音乐教学方式，使得小学音乐课堂的趣味性大幅度提升。
小学音乐 趣味节奏训练 应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：203
下载量：0
被引数：0
艺术课程标准下如何在中小学音乐教学中培育学生核心素养
刘雅婧 杨爽 攀枝花市弄弄坪学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
摘要：立足艺术课程标准，中小学开展音乐教学除要对音乐知识传递加以重视外，也应将培养学生群体核心素养视为主要教学任务。想要实现该目标，教师应以学生兴趣和全新教育目标为前提，不断改进音乐教学方案及内容，从而确保学生在主动参与音乐学习的同时，其学习能力及音乐素养皆能有显著增长。基于此，本文主要对艺术课程标准下在中小学音乐教学中培育学生核心素养的实践策略展开分析。
艺术课程标准 中小学音乐教学 核心素养
在线阅读 下载 引用
阅读量：239
下载量：0
被引数：0
小学音乐高效课堂教学体系的建设策略浅析
徐艺航 黑龙江省伊春市伊美区实验小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：建设高效课堂教学体系是为了能够通过对课程各个环节的创新提高教学有效性，以更加高效地发展学生的学习能力与综合素养。在小学阶段的教学实践中创设小学音乐高效课堂教学体系，教师应该从兴趣课堂的构建与课堂机制的创新两方面入手，为学生的音乐学习活动协调好主观与客观两方面的条件，打造最佳的学习环境，助力学生学习效率的提高与进步。
小学音乐 教学体系 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：226
下载量：0
被引数：0
小学音乐教学开展中微课教学创新实践探究
丁晓亚 江西省南昌市新建区厚田乡厚田中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：微课教学的主要方式是以视频作为载体，引导学生跟着视频内容进行学习。微课教学具有内容精练、时间较短、针对性较强等显著特点，能够节省课堂教学资源，提升课堂教学效率。在小学音乐教学开展中，融入微课教学的新型模式，能够改变传统单一的教学模式，激发学生音乐探索的兴趣，有利于培养学生的音乐素养，有效地提升学生的综合素质。
小学音乐 微课教学 创新实践
在线阅读 下载 引用
阅读量：240
下载量：0
被引数：0
论小学音乐器乐进课堂的重要性
皇甫霞 和林格尔县第四小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着课程改革的不断落实，提升学生综合素质，已经成为现代教育工作者重点关注的问题。而社会的飞速发展也让素质教育的重要性被逐渐凸显出来，家长和许多社会人士也终于注意到了素质培养的重要性。小学音乐课程是实现学生综合素质培养的重要课程，在教学过程中，教师应用器乐给予学生教学，能有效的激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学内容。为此，本文针对小学音乐教学器乐应用进行研究和探索。
小学音乐 器乐 重要性
在线阅读 下载 引用
阅读量：214
下载量：0
被引数：0
小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效途径
张斯雯 哈尔滨市群力兆麟小学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着社会发展越来越快，教育也随着社会的发展而革新，音乐教育的教学模式也有了很大的改善，音乐包含多种音乐，有一定的教育成果。音乐虽然是一门副科，但是对于教育来说是不可缺少的，现今教育不能只要求学生学习，要跟的上社会的发展，这样教师开展的教育才有意义这可以丰富学生的课外知识。音乐教育对提升小学生的核心素养有很深的影响，顺应了社会发展的需求，而且作为小学这一启蒙阶段的学生来说，学好音乐非常重要，与其说学好音乐，不如说会学音乐非常重要。
小学音乐 核心素养 有效途径
在线阅读 下载 引用
阅读量：280
下载量：0
被引数：0
小学音乐教学实践策略研究
夏红丽 山东省威海市环翠区温泉学校小学部
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：音乐教学，是能够有效提升小学生艺术素养，陶冶学生情操等能力的重要途径之一，因此小学音乐教师要注重加强自身教学水平，通过音乐教学达到丰富学生的音乐情感提升学生的艺术素养，进而促进小学生综合素质得到更好发展。为提升小学音乐教学效率，教师要遵循新时代的教学理念，改进教学手段来加强音乐课堂教学的魅力，丰富教学内容的同时提升教学趣味性，激增学生的学习动力。本文针对小学音乐教学实践策略进行了研究，从利用现代技术、教案资源、教学指导等三方面，对小学音乐教学的实践策略提出了改进意见，以期促进音乐教学中提升小学生音乐的综合能力的教学目的。希望为我国小学音乐教育事业的发展贡献微薄力量。
小学音乐 教学实践 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：192
下载量：0
被引数：0
小学音乐课堂教学中奥尔夫教学法的应用实践
李晓蕾 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：随着我国新课程改革的进一步推进，小学音乐教学的教学方法和教学模式也在不断进行着改革和创新，奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的广泛应用已经略有成效。它以追求人类的本能欲望为出发点，积极引导学生加强对音乐的情感体验，调动学生自主思考的学习能力，注重学生自主创新能力的培养，尊重学生的个性发展，有效促进学生对音乐学习的兴趣与喜爱，从而提高音乐教学课堂的教学质量和教学效率。本文是笔者针对小学音乐课堂教学中奥尔夫教学法的应用实践所作出的探究和阐述。
小学音乐 课堂教学 奥尔夫教学法 应用
在线阅读 下载 引用
阅读量：230
下载量：0
被引数：0
基于微课的小学音乐鉴赏教学策略
付同军 山东省东营市河口区河安小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：现阶段，中国教育在改革的过程中，人们越来越重视结合现代新科技对教学模式进行优化调整，应试教育的弊端越来越明显，现代教育在推广的过程当中着实不易。本篇文章基于微课对小学音乐鉴赏教学进行了分析和研究，制定了具有针对性的解决措施，希望可以推动小学音乐鉴赏教学稳定可持续的发展。
小学音乐 音乐鉴赏 微课
在线阅读 下载 引用
阅读量：213
下载量：0
被引数：0
提高小学音乐课堂教育质量的几个途径
任辉 黑龙江省鸡西市电工小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：从当下学校教育的现状来看，除了要保证知识传授能够顺利完成，同时要提高学生的综合素质。将小学音乐教育予以有效落实，可以使得学生拥有的审美能力大幅增强，这就为其将来的学习打下坚实的基础。从学生的角度来说，小学教育呈现出明显的基础性，将音乐教育切实做到位可以使得文化学习压力大幅缓解，而且可以使得学生的道德情操切实提高。本文即对小学音乐课堂教育展开深入探析，寻找到提升教育质量的可行之策。
小学音乐 教育质量 途径
在线阅读 下载 引用
阅读量：202
下载量：0
被引数：0
核心素养下小学音乐课堂“参与-体验式”应用探究
张波 广东省茂名市信宜市教育城小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
摘要：为提升小学音乐课堂教学质量，培养小学生音乐核心素养，教师尝试建构参与体验式教学模式，突出学生主体性、挖掘学生潜能、对课内外资源整合，有效提升学生音乐综合学习能力。
小学音乐 核心素养 参与体验式 建构路径
在线阅读 下载 引用
阅读量：253
下载量：0
被引数：0
浅谈情境教学在小学音乐教学中的运用
李慧 鲁能惠民县希望小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：随着教育教学的不断改革，我国小学阶段的音乐课的课堂教学方式也进行了相应的改变，并在教学中取得了一定进步。《义务教育小学音乐课的新课标》中明确表明，小学阶段的音乐课要以重视培养小学生对音乐的学习兴趣为主，而情境教学方式的教学目标也是一致的，所以情境教学就成为小学阶段音乐课堂教学的主要方法之一。本文以人教版教小学音乐课本为例，分析了如何在小学音乐课堂中运用情境教学。
小学音乐 情境教学 有效运用
在线阅读 下载 引用
阅读量：236
下载量：0
被引数：0
口风琴教学与小学音乐课堂的整合研究
朱小娜 内蒙古赤峰市喀喇沁和美第一小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：乐器教学是小学音乐课程中的重要内容，也是培养学生学习音乐兴趣和积极性的重要手段。而口风琴是一种比较大众化的乐器，操作起来也比较简单，能够进行伴奏、独奏和合奏，具有一定的教学价值。但是从我国当下小学音乐课堂的教学现状来看，部分学生对口风琴并不熟悉，教师的教学方案还有待改善。本文主要分析了口风琴教学的作用，探索了在小学音乐课堂开展口风琴教学的策略。
小学音乐 口风琴教学 气息
在线阅读 下载 引用
阅读量：248
下载量：0
被引数：0
运用多种方法提高小学音乐合唱教学质量研究
杨洋 银川市西夏区第三小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：教学改革思想理念的不同贯彻和落实，要求教师在课堂教学中不断强化学生的综合学习素养，要重视学生艺术修养能力的培养，全面提升学生的整体学习质量。因此，音乐课堂教学重要性不断凸显，小学音乐教师要在课堂教学中不断完善教学过程，音乐课堂教学要重视合唱教学，通过不同策略完善、更新优化环节，提升学生在合唱学习中的质量。在课堂教学中以合唱教学为基础，让学生的综合学习水平得到增强。基于此，文章中主要分析了小学音乐课堂教学中强化学生合唱学习质量的有效方式。
小学音乐 合唱教学 提高质量 策略 分析
在线阅读 下载 引用
阅读量：245
下载量：0
被引数：0
浅议提高小学音乐课堂教学质量的策略
顾佳琦 聊城颐中外国语学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着我国教育教学的改革的不断推进，教育领域对培养学生良好审美情趣，陶冶学生情操的音乐、美术给予高度重视，这就对小学这些科目的教师提出了更高的要求。在学校教育中，教师和学校领导要增强对这些科目的认识，重在培养学生对音乐的兴趣，让学生在课堂教学中得到美的享受，感受音乐带给人性情的熏陶，让学生在舒适的氛围下进行学习，从而实现学生综合素养的提升。基于此，本文将从小学音乐的学科特点出发，积极探求更有效的教学策略，为小学音乐教学更好的发展添砖加瓦。
小学音乐 教学质量 策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：208
下载量：0
被引数：0
小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养初探
史桂艳 大连瓦房店市许屯镇中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：自从改革开放以来，人们的生活水平得到快速的提升，人们的教学观念也在变化，现代人们的教学观念更加成熟，希望学生可以得到全方面的提升，小学音乐课程也受到了很大的关注度。但是在目前实际的小学音乐课堂上，学生表现出来的热情不是很高涨，学习兴趣也不是很浓厚，导致学生的音乐素养得不到有效地提升。那么本文将主要围绕该内容进行探究，以供有关人员进行参考。
小学音乐教学 学生学习兴趣 培养和激发
在线阅读 下载 引用
阅读量：250
下载量：0
被引数：0
浅谈农村小学音乐课堂教学质量的提高
董翠萍 江西省萍乡市湘东区下埠镇长春小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着素质教育理念的普及与推广，音乐在基础教育系统中的地位不断提高，成了培养学生审美情趣、提高其艺术修养的重要媒介。然而，我国农村地区的音乐教育仍不尽人意，不仅缺乏科学的教学模式，也未从学生的发展需求出发开展合适的教学引导活动，从而制约了音乐教学质量的提高。为此，笔者结合当下农村小学音乐教育的情况，详细分析了提高课堂教学质量的有效措施。
农村 小学音乐 教学质量 提高措施
在线阅读 下载 引用
阅读量：211
下载量：0
被引数：0
音乐游戏在小学音乐教学中的应用探寻
杨淑晗 青岛西海岸新区珠江路小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：小学音乐教师在进行音乐教学时，科学应用音乐游戏能够有效提升课堂教学效果，进行良好教学氛围的合理营造，使学生对音乐知识具有更为深入的理解，进而强化整体教学效果，本文综合探究小学音乐教学应用音乐游戏的具体策略，分别从学习兴趣，音准教学，教学情境和团结意识四个方面展开具体分析。
音乐游戏 小学音乐教学 应用探寻
在线阅读 下载 引用
阅读量：255
下载量：0
被引数：0
律动教学法在小学音乐课堂中的应用研究
夏玉亭 吉林省辽源市东辽县泉太镇中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着素质教育的不断发展对学生的综合素质要求也在不断提高，通过音乐教学能够帮助学生掌握音乐审美，提高学生的学习水平。但是在音乐课堂教学时，传统的课堂教学模式很难激发学生的学习兴趣，导致课堂教学效果不理想。为此在新时期，教师一定要积极运用律动教学法的方式，让学生在手舞足蹈的过程中感受到音乐律动的魅力，从而提高学生对音乐的学习兴趣，培养学生的音乐审美能力。
律动教学法 小学音乐课堂 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：262
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 17
  • 18
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知