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艺术课程标准下如何在中小学音乐教学中培育学生核心素养

刘雅婧 杨爽

攀枝花市弄弄坪学校

立足艺术课程标准，中小学开展音乐教学除要对音乐知识传递加以重视外，也应将培养学生群体核心素养视为主要教学任务。想要实现该目标，教师应以学生兴趣和全新教育目标为前提，不断改进音乐教学方案及内容，从而确保学生在主动参与音乐学习的同时，其学习能力及音乐素养皆能有显著增长。基于此，本文主要对艺术课程标准下在中小学音乐教学中培育学生核心素养的实践策略展开分析。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 艺术课程标准 中小学音乐教学 核心素养
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第119页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]刘雅婧，杨爽. 艺术课程标准下如何在中小学音乐教学中培育学生核心素养[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 119.

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