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以语文要素为载体发展思辨阅读能力——以统编语文教材四年级上册第三单元《古诗三首》为例
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孙桂霞
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
145 |
0 |
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基于思辨性思维的高考作文审题立意探究
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李宬纹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年12期 |
154 |
0 |
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统编小学语文教材“思辨性阅读与表达”内容重构及教学路径的探析
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王智静
于宇
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学教法
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2023年12期 |
149 |
0 |
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思辨性阅读与表达的进阶教学设计——以八年级下册第二单元的单元整体设计为例
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陈林
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践（十九）
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2023年11期 |
137 |
0 |
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指向思辨的高中语文作文提升策略——以二元关系型作文为例
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粟颖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
190 |
1 |
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基于思辨性思维的初中阅读教学探析
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李丽
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文渊·中学版
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阅读写作
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2020年12期 |
217 |
0 |
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运用思辨性思维指导“关系型”议论文写作——“才气与人品”关系型议论文讲评
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裴雪飞
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年06期 |
328 |
0 |
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在作文教学中培养学生思辨性思维有妙招
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黄利民
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年03期 |
352 |
0 |
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浅谈高中语文思辨性阅读的有效策略
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王瑶
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文渊·小学版
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阅读写作
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2021年01期 |
347 |
0 |
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分析高中文言文思辨性阅读教学方法
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秦福江
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科学咨询
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教育论坛
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2020年07期 |
532 |
0 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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