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小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究 王荣 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 225 0
在高职数学教育中融入工匠精神的思考 杨仁俊 文渊·高中版 职教论坛 2020年05期 269 0
县重点高中数学教学的问题与解决的方法 杜兵 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 259 0
小学数学教学中生活情境的应用 吴义全 文渊·小学版 教育天地 2020年05期 241 0
探究式教学在初中数学教学中的应用分析 王丹丹 文渊·中学版 教育天地 2021年07期 272 0
基于高中数学学科核心素养的教学与评价研究 汤冠露 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 294 0
浅析现代信息技术与初中数学教学的整合 光泽利 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 330 0
高中数学教育与信息技术的融合策略 石开继 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年09期 282 0
综合实践活动与小学数学教育的融合策略 陶义华 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年09期 300 0
在小学数学课堂中培养学生逻辑思维的能力 李淑丰 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年05期 293 0
分析小学数学教育中学生理解力培养方案 郭登荣 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年04期 309 0
在小学数学教育中实施德育教育的策略 冯异 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年04期 327 0
浅析数学化思想在初中数学教育中的作用 巫清艳 文渊·中学版 教育天地 2021年06期 300 0
小学数学教育中独立思考能力的培养策略 赵新 文渊·小学版 教育天地 2021年06期 301 0
提高小学数学课堂教学质量方法初探 管春颖 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 287 0
小学数学教学中数学模型思想的融入策略 朱美丽 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 345 0
儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考 李桂林 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 326 0
小学低年级数学语言表达能力的培养 覃理佳 文渊·小学版 教育天地 2021年03期 263 0
有效拉近数学知识与生活实际联系的措施 邢飞 文渊·高中版 教育研究 2021年03期 295 0
初中数学教育培养解决实际问题能力与创造能力的实践探索 郑艳虹 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 345 0
小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究
王荣 库尔勒市第十一小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：通过对小学生群体进行了解可以发现，思维能力还处于待强化培养的状态，小学生在学习的过程中通常都会依赖教师。同时我国传统教育模式并没有给予学生太多发表个人意见以及进行自主思考的时间，这样就导致学生对老师的依赖感程度越来越深。截至到现在为止，学生的独立思考能力有待于提升，为了能够将学生独立思考能力提升，作为教师而言应该将教学计划整合优化，本文就是针对培养小学生独立思考能力的策略进行阐述。
数学教育 小学 独立思考能力
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在高职数学教育中融入工匠精神的思考
杨仁俊 驻马店幼儿师范高等专科学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：在高职的教学体系中，数学是其中至关重要的组成部分，也是特别基础的学科，在中职数学教育过程中，要从根本上有效培养学生的数学应用技能，同时要在教育教学环节充分融入工匠精神，以此使学生有效适应时代发展需求，在应用技能和实践能力等方面显著增强，在岗位实践中具备应有的“工匠精神”，而这也是高职教育教学过程中的大势所趋。结合这样的情况，下文重点探讨和分析工匠精神的主要内涵以及在高职数学教学过程中的融合策略等相关内容。
高职数学教育 工匠精神 主要内涵 融合策略
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县重点高中数学教学的问题与解决的方法
杜兵 黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：关注县城高中数学教育发展是当今数学教育的一个重要课题，但由于教育资源不足、教学理念落后、师资制约等因素，县城重点高中数学教育发展存在诸多问题。本文以黑龙江省宾县一中为例，通过对本校教学总结，对县域重点高中数学教育发展做了初步探究，并提出了相关见解。
县重点高中 宾县一中 高中数学教育发展
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小学数学教学中生活情境的应用
吴义全 江西省鄱阳县响水滩乡联港小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：随着素质教育理念提出，我国教育体系正面临新的改革趋势。小学数学作为小学教育体系中重要组成部分，其教学质量不仅直接关系着小学数学教育事业发展，还间接关系着小学生数学核心素养的培养。与此同时，随着社会经济不断发展，小学数学传统教学模式难以满足社会对人才需求标准，而将生活情境教学法运用到小学数学教学当中，不仅能优化小学数学教学体系，还能充分调动学生学习积极性，提高学生学习动力。本文分析生活情境在小学数学教学中的应用困境，探究生活情境在小学数学教学中的应用路径，旨在为小学数学教学更好开展生活情境化教学活动提供一些有益参考。
小学数学教学 生活情境 数学教育
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探究式教学在初中数学教学中的应用分析
王丹丹 宁夏隆湖经济扶贫开发区一站学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年07期
摘要：探究式教学模式是国际上备受推崇的教学模式。它也适应当下的中国国情，对培养顺应时代发展的人才有重要作用。初中数学是初中教学的重难点，初中数学的教学内容与小学数学在难度和广度上跨度大，对学生的思维要求高，对教师的教学提出了很大挑战。基于以上事实，本文将对探究式教学在初中数学教学中的应用进行分析。
初中数学 数学教育 探究式教学 应用
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基于高中数学学科核心素养的教学与评价研究
汤冠露 广西兴业县第二中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：在新时代数学学科核心素养的要求下，教师要对学生的建模意识进行培养，并结合相关例题进行讲述，提高学生的逻辑推理能力，教师要根据自己的实际情况和学生的需要，及时采取措施对自己的教学方式进行改革，基于此，本文对高中数学的学科素养内涵、现阶段高中数学教育模式存在的不足以及高中数学学科核心素养教学的策略进行了分析。
高中数学教育 核心素养导向 教学方法 内涵
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浅析现代信息技术与初中数学教学的整合
光泽利 山西省运城市新绛县泉掌中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：近年来，我国加大了新课程改革工作的力度，从而有效的推动了教育工作整体水平的提升。在初中教学结构中，数学课程是其中较为重要的一门学科，并且其在培养学生发散思维和自主学习能力方面具有重要的作用。就以往初中数学教学工作实际情况来说，教师往往所采用的都是单纯的灌输式的教学方法，这样对于调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力都是非常不利的。在科学技术不断发展的带动下，计算机信息技术水平得到了不断的提升，将信息技术合理的运用到初中数学课程教学工作之中，能够有效的促进教学水平和教学质量的提升，适合大范围的推广。
初中数学教育教学 现代信息技术 技术整合
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高中数学教育与信息技术的融合策略
石开继 织金县第一中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：数学是高中的基本课程，对学生思考能力的发展和综合能力的提高起着不可替代的作用。但是，随着时代的发展和现代信息技术的不断融合，传统的高中数学教育方式逐渐不能满足新时代教育发展的要求。因此，创新高中数学教学方法，运用现代信息技术，以“互联网+”为背景，构建新的高中数学高效课堂，逐渐成为当今高中重要的教育主题。以此为基础，本论文结合了作者本人的高中数学教学实际经验，从分析加强信息技术和高中数学教学融合的必要性开始，将焦点放在高中数学融合中存在的问题上。在现阶段的数学教学及信息技术新时代，为了促进高中数学教学和信息技术的融合，有效的战略和方法是提高高中数学教学的效率，开发学生的数学核心素养。
高中数学 信息技术 数学教育
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综合实践活动与小学数学教育的融合策略
陶义华 金沙县沙土镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：随着小学教育改革的深化，实践教育受到社会的关注，小学数学教育和改革成为小学教育改革的焦点。将小学数学构成完整的实践课程，有助于深化教师对“综合与实践”的理解，为提高教育质量奠定基础。随着小学数学教育实施新概念课程改革，数学教育也向培养学生基本素养的方向发展。教师应该认真探索小学数学的教学方法，重视学生数学意识的培养，积极进行完整的实践活动，将小学数学教育与全面的实践活动相结合，这不仅是反映新时代小学数学本质的重要意义，也是培养学生实践能力，提高数学学习探索能力的重要手段。本论文讨论了实践活动和小学数学课程的有效融合，为提高小学数学教学的效率和培养学生的数学素养做出贡献。
小学数学教育 综合实践活动 融合
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在小学数学课堂中培养学生逻辑思维的能力
李淑丰 河北省张家口市涿鹿县张家堡学区
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
摘要：小学数学是一个培养学生逻辑思维能力的基础，关系着学生未来发展的学科，同时也是学生未来深造的有力根基。本文就小学数学教育中的一些问题进行探讨。
小学数学教育 方法
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分析小学数学教育中学生理解力培养方案
郭登荣 织金县中寨镇龙场小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：新时代小学数学教育改革的首要课题是培养学生们的理解力。学生们只有培养良好的理解力，才能更容易地参与多样的数学探索活动，理解度也会更深。对数学概念和知识本质的理解可以促进学生数学素养和综合思考的协调发展。本论文为相关教育者提供提高学生的理解力有用的参考信息，帮助学生构建多样的知识和能力结构，主要分析小学数学教育中学生的理解力培养方案。加快小学数学教育系统的划时代的发展和改革。
小学数学教育 理解力 培养方案
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在小学数学教育中实施德育教育的策略
冯异 织金县后寨乡麻窝寨小学坪寨教学点
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年04期
摘要：小学阶段是幼儿从幼儿园到小学的过渡时期，也是从玩耍到学习的过渡阶段，在此过程中，刚进入小学的学生们对传统的教学方法产生了多样程度的抵抗。在幼儿园，通过游戏，相互愉快和引导的方式，进行教学。但小学以后，在统一的教育环境中，教学目标和学习内容的统一，大幅抑制学生们的自我思考能力。例如，为了理解特定内容，在传统的小学教育方式中，学生们可能已经熟悉教师对解决问题途径的理念指导，但却没有思考出现这种结果的原因。特别是小学和中学是培养学生习惯的重要时期，随着学习知识的逐步提高和专业化，如何通过习惯和知识的培养实现学生德育教育的整合和提高？是我国小学目前数学教育的核心问题。
小学数学教育 德育教育 对策
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浅析数学化思想在初中数学教育中的作用
巫清艳 江西省南昌市十字街学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年06期
摘要：数学的学习对于初中生而言不仅关系到中考，更关系到现实的生活。因此，学好数学是初中阶段对学生学习的基本要求之一。结合当前数学教学的问题和困难，教师要应用数学化思想对课堂教学进行改革，以实现初中数学教学的创新发展。
数学化思想 数学教育 作用
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小学数学教育中独立思考能力的培养策略
赵新 新疆博尔塔拉蒙古自治州精河县八家户农场九队小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年06期
摘要：随着学生素质教育体制改革的持续深入，对学生独立思考能力培养受到了广泛关注和重视，在小学数学教学中，教师需要从自身教学理念及教学方法入手，使学生的教学主体地位得以充分体现，有效激发学生学习主动性的同时，使学生的学习需求得以满足，并对学生的自主学习能力及独立思考能力加强培养，为学生今后学习和发展奠定坚实的基础。本文就基于新课改的学生独立思考能力培养的重要意义及培养现状进行分析，并对提高小学数学教育中学生独立思考能力的有效培养策略进行探讨。
小学数学教育 独立思考能力 核心素养
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提高小学数学课堂教学质量方法初探
管春颖 吉林省长春市九台区波泥河中心学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：随着我国小学教育的不断改革与创新，新课标对于教育教学质量提出了更高的要求，小学数学教育的教学质量要求也不断严格。在小学数学教育中，教师想要提高教学质量以及教学效率需要改变传统的教学方法，做到根据学生的实际情况进行教学，并合理使用现代科技，只有做到这样才能激发学生们对数学学习的欲望，提高教师的教学质量。
小学数学教育 教学观念 创新
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小学数学教学中数学模型思想的融入策略
朱美丽 肥城市曹庄矿学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
摘要：小学阶段数学科目的学习主要是培养学生对数字的认知以及对一些基本运算规则的理解和简单的实践运用能力的培养。而数学具有一定的抽象性和逻辑性特征，小学生的大脑尚处在发育的初始阶段，对于这种知识的理解具有一定的难度。因此，数学模型思想在小学数学教学工作中的融入便显得十分重要和有效。本文着重针对小学数学教学过程中数学模型思想的有效融入策略进行探讨。
小学教育 数学教育 数学模型 思想融入 有效策略
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儿童视角下小学数学教育的创新实践与思考
李桂林 吉林省通榆县第二实验小学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：在新课改不断深入的背景下，小学数学教育获得了显著的成效，不过从整体角度上来说，依旧存在创新性不足这一问题。所以，小学数学教师应该清楚认识到这一点，基于儿童视角合理进行创新实践，以便有效激起学生的学习兴趣，加深学生对数学知识的理解。
儿童视角 小学数学教育 创新实践
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小学低年级数学语言表达能力的培养
覃理佳 广西梧州市岑溪市第二小学
期刊 《文渊·小学版》
2021年03期
摘要：学生的语言表达能力的提升与培养教育，是在当前的语文教师在对学生开展语言专业知识教学过程的一个教学重点。然而，许多教师就会忽视在对学生开展数学专业知识教学过程之中，对学生语言表达能力的培养教育。教师认为，语言表达能力的培养与提升教学，也是数学教师需要充分重视的一个教学重点。文章基于对当前小学低年级数学教师，对学生开展语言表达能力的培养教育，做出细致的分析与探讨，能够为教师提供更加科学的教学改善性建议与方法，能够使得教师在科学的教育思考中，走向更加现代化的发展阶段。
小学低年级 数学教育 语言表达 能力培养
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有效拉近数学知识与生活实际联系的措施
邢飞 航天基地北里王小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：良好的数学教育是以育人为本的。课程内容的安排着眼于学生为未来生活、工作和学习做好准备，不能脱离现实和后续学习必备的能力，努力做到学有所用。但是在教学中还经常发现教师关于数学与实际的相互渗透、紧密结合，还做的不到位，在培养学生用数学的视角看待生活现象，数学思维培养方面还有待提高。那么，小学数学教学到底该如何拉进数学学习与生活的联系，如何更有效的让学生用课堂上学到的数学知识解决生活问题？就这一问题，发表个人观点。
数学教育 生活情境 生活问题 生活素材
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初中数学教育培养解决实际问题能力与创造能力的实践探索
郑艳虹 崇礼区第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：随着素质教育的逐步推进，现阶段的初中数学教育将迎接新的挑战，初中数学教师既要树立全新的数学教学观念，在此基础上还要重视数学课堂教学。新的教学要求教师重视初中生在初中教育过程中自主解决问题与创新能力的培养，而初中数学作为中学阶段专业的教学课程，其独特的思维结构对学生解决实际问题的能力与创造能力有着重要的意义。本文从初中数学教育培养学生解决实际问题能力与创造能力的现状以及意义出发，提出了具体的实施途径，旨在有效的培养学生解决实际问题能力与创造能力。
初中数学教育 实际解决问题能力 创造能力
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