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趣味化学实验在初中化学教学中的运用研究 邓沛沛 新潮电子 教学研究 2023年01期 214 0
探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略 姜丽程 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 223 0
探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略 彭玉平 文渊·小学版 教育天地 2020年11期 205 0
趣味化学实验在初中化学教学中的应用解析 钟日新 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 252 0
初中化学教学中趣味化学实验的应用探究 刘小慧 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 249 0
提高小学语文阅读教学有效性策略探究 程远 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 218 0
特殊教育学校小学数学中趣味化教学探索 张珊珊 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 265 0
小学体育教育专业化与趣味化教学实践研究 马晓云 文渊·高中版 文体艺术 2020年06期 298 0
信息化时代下，如何让小学英语趣味朗读智能化 李贵兰 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 252 0
趣味化教学在小学体育教学中的应用探讨 刘小波 文渊·中学版 文体艺术 2020年05期 238 0
趣味化教学在小学体育教学中的应用探讨 郭湘娉 文渊·中学版 文体艺术 2020年05期 264 0
小学语文趣味化识字教学初探 刘小红 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 259 0
如何开展趣味化小学体育教学活动 孙海丁 文渊·高中版 文体艺术 2021年06期 260 0
初中化学如何开展趣味化学实验 赵正发 爱情婚姻家庭·上旬 基础教育 2020年06期 333 0
趣味化学实验在高中化学实验课堂中的运用分析 张辉 文渊·中学版 教育天地 2021年04期 325 0
趣味化学实验在初中化学教学中的实践分析 平广菊 文渊·小学版 教育天地 2021年04期 342 0
增强初中物理课堂趣味化的实践研究 周丽云 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 293 0
初中体育篮球趣味化教学的策略探析 谭鑫 爱情婚姻家庭·下旬 基础教育 2021年05期 350 0
趣味化学实验在初中化学教学中的应用 董洁 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年02期 381 0
论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化 王晓伟 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年02期 341 0
趣味化学实验在初中化学教学中的运用研究
邓沛沛 四川省乐山市沙湾区实验初级中学
期刊 《新潮电子》
2023年01期
摘要：初中教育在义务教学阶段非常重要，因为初中生正处于身心发展的黄金时期。对初中化学教学改革来讲，应用趣味化学实验是驱动学生化学核心素养与关键能力品格协调发展的捷径。初中生的化学实验探究意识和能力都不够完备，只有富含趣味元素的实验活动，才能从根本上驱动学生的实验探究动机，从而帮助学生自主发现问题，并运用实验技能和综合思维解决问题，进而掌握完整的化学知识经验。基于此，本文详细分析了趣味化学实验在初中化学教学中的运用措施。
趣味化学实验 初中 化学教学
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探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略
姜丽程 江西省南昌市昌北第二小学二部
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
摘要：小学低年级学生处在数学科目的启蒙阶段，对数学的认知还处在十分幼稚的阶段，尚未建立数学逻辑思维，兴趣是引导学生学习数学的主要动力，因此怎样把数学教学趣味化，让学生保持对数学科目的好奇心就尤为重要。
探讨 小学低年级 数学 趣味化教学 实施策略
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探讨小学低年级数学趣味化教学的实施策略
彭玉平 福建省福州市闽清县坂西小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年11期
摘要：数学趣味化课堂就是为了让学生在学习过程中感受学习的趣味，从而对数学知识产生浓厚的学习兴趣，积极地投入知识学习。在小学低年级数学教学中，教师要遵循以学生为中心，以活动为基本的教学原则，围绕着学生开展趣味化教学。让学生们在趣味化的活动中，深刻学习知识掌握知识。
小学数学 低年级 趣味化教学
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用解析
钟日新 江西省宜春市奉新县赤田中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：初中阶段的学生，化学习习是一门必备技能，刚进入初中的学生，刚开始接触这门深奥的学科，初中化学不同于其他科目的是，有些结论需要学生亲自动手实践。在现代化教学模式中，为了激发学生的学习主动性，让教师能够轻松教学，就需要化学教师不断探索发现新的教学方法，趣味化教学从而在众多方法中应运而生。本文就初中化学学习中融入趣味性实验的创新教学方法做出探讨研究。
趣味化学实验 初中化学 应用
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初中化学教学中趣味化学实验的应用探究
刘小慧 喀什第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：初中化学的课堂教学质量决定着学生化学素养及综合能力的发展能否取得更大的成功。通过组织趣味化学实验，实施有效教学策略，引导初中生在良好的学习氛围里突破自我，积累下丰富的知识经验，并且达到学以致用的目的，是化学教师必须完成的艰巨任务。本文特意分析了初中化学教学中趣味化学实验的有效应用，希望能为其他教师教学方案的优化设计、学生潜能的深入挖掘、育人计划的具体执行提供参考，继而揭开素质教育的崭新篇章。
初中化学 趣味化学实验 应用分析 研究
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提高小学语文阅读教学有效性策略探究
程远 吉林省东辽县白泉镇第二中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在小学语文阅读教学中，为切实提高小学语文阅读教学的有效性，首先就需要加强学生阅读兴趣的培养，大力实施趣味化的阅读教学，并在此基础上发挥绘本的优势，以促进学生阅读能力的提升。因此，本文主要就从这两个方面分析提高小学语文阅读教学有效性的策略。
小学语文 趣味化阅读 阅读绘本
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特殊教育学校小学数学中趣味化教学探索
张珊珊 江西省九江市都昌县特殊教育学校
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
摘要：随着国内基础改革的不断推进和实施，各级学校在开展课堂教学工作的时候都愈发重视培养学生的主体地位。和正常孩子相比，特殊儿童都存在一定的身体缺陷，他们虽然不能正常学习，但是却也希望受到尊重，渴望快乐的学习。为此，特殊教育学校在具体教学工作中，应该根据学生的实际情况，合理的选择教学方法和模式，旨在培养特殊儿童的学习兴趣，提升特殊儿童的学习能力，为其未来更好的适应社会打好基础。
特殊教育 小学数学 趣味化 教学
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小学体育教育专业化与趣味化教学实践研究
马晓云 肥城市边院镇过村小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
摘要：新时期背景下，新课程标准的实施给小学体育教学提供了新的改革发展方向的同时，也提出了更高的教学要求，体育教师不仅要传授体育知识和运动技能，还要从促进学生身心健康发展的角度出发，重视对学生体育兴趣的培养，让学生可以逐渐获取终身体育的精神和学习的能力，使体育运动成为学生能够终身受益的一种身体活动。结合我国现阶段小学体育教学现状来看，学生还存在着体育兴趣低下的问题，引起此问题的因素是多方面的，着重挖掘并深入分析这些因素，才能够针对性地制定出培养学生体育兴趣的有效方法，全面提升教学质量。
小学体育教育 专业化与趣味化 教学实践
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信息化时代下，如何让小学英语趣味朗读智能化
李贵兰 惠州市博罗县园洲中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：小学英语教学对学生进一步学习英语具有决定性的影响。在信息化科技发展的教育下，小学英语教学中引入趣味性的智能化朗读可以有效地提高学生的语言表达能力和情感体验，并在学习过程中提高学习效率。让学生养成思维并养成良好的学习习惯。为此，本文就以如何让小学英语朗读趣味化和智能化进行论说。
小学英语 朗读趣味化 朗读智能化
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趣味化教学在小学体育教学中的应用探讨
刘小波 湖南省衡东县荣桓镇中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在现有的教学环境中，学生的全面发展受到了教育工作者的充分重视，因此在小学阶段中，体育教学也逐步受到了校方及教师的关注，以期利用更为合理趣味的教学活动，提高学生身体素质，培养其运动习惯和意识。在小学教育中，趣味化教学的应用较为广泛，而体育教学以运动训练为主本身较为枯燥，因此结合体育教学和趣味化教学，便能改善现有的体育教学，调动学生的运动兴趣。以下分析小学体育教学应用趣味化教学的意义，探究小学体育教学中趣味化教学的应用策略。
趣味化教学 小学体育 应用策略
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趣味化教学在小学体育教学中的应用探讨
郭湘娉 长沙市雨花区圭塘小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在素质教育改革中，人们对体育教学的重视程度逐渐提高，开始运用更多新型的教学理念与教学方法开展体育教学，力求提升学生的身体素质与心理健康水平，进而促进其全面发展。趣味化教学法，可以有效激发学生的兴趣，让学生在充分趣味的课堂上学习体育知识与技能，最终实现体育课程的育人价值。本文主要探讨了趣味化教学在小学体育教学中的应用，以供相关同仁参考。
小学体育 趣味化教学 实施策略
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小学语文趣味化识字教学初探
刘小红 新疆尉犁县第八小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：让学生进行识字学习是小学阶段的重要教学任务，也是学生语文学习的基础和关键。对生字词进行辨析和认知，才能提升个人的语文学习能力，完善语文综合素养。基于新课实施的原则，教师应当围绕学生，切实以学生作为教学中心，在识字教学中融入趣味化元素，让学生在玩乐中进行识字，从而提升识字教学的质量和效率，也能结合学生的特性，进一步提升学生的识字量。因此，趣味化识字教学势在必行，教师要重视，且合理实施。
小学语文 趣味化 识字教学
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如何开展趣味化小学体育教学活动
孙海丁 宁晋县苏家庄学区毕家寨小学
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：小学体育课程要开展的生动有趣，才能让小学生们真正愿意参与。小学体育课教师要认真了解学生的情况，学习先进的科学的体育教学设计和实施理念，让体育课程中融入更多互动性强有趣的元素，促进小学生的身心健康发展，给小学生营造良好的教育教学氛围，让学生能够有更多快乐体验，使其不知不觉中掌握更多体育的技能，提升综合素质。本文就此对如何开展趣味化小学体育教学活动展开了探讨与论述。
小学体育 趣味化 教学活动
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初中化学如何开展趣味化学实验
赵正发 贵州省黔西县观音洞镇羊耳小学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：初中化学是学生了解化学学科的初级阶段，是对化学学科学习兴趣激发、基础夯实重要阶段。教师可利用化学学科实验为主的特点，借助趣味化实验，进化学学科教学研究，促使学生兴致勃勃、热情洋溢参与其中，激发其化学学习兴趣，提升其化学学习能力。那么，如何进行初中化学教学中趣味化学实验的开展呢？带着教学思考，本文将对开展趣味化学实验策略展开研究，以期有效达成趣味化学实验目标。化学是一门综合性极强的课程，教师在教学中除了要重视基础理论知识的讲解之外，还要注重培养学生们的实践应用能力。本文主要是对初中化学实验教学进行论述，供大家参考。
初中化学 趣味化学实验 开展
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趣味化学实验在高中化学实验课堂中的运用分析
张辉 广东省中山市杨仙逸中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
摘要：实验教学是高中化学教学中重要的环节，其能够体现学生的化学学习综合能力。现阶段的教学工作当中通过对趣味化学实验教学的应用以让学生更好地参与到课堂学习当中，在教学当中激发学生学习积极性，在教学中创设相关的教学情境，从而做到教学延伸，突破教学中的重难点。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在高中化学教学中应用趣味化的化学实验教学。
趣味化学 高中化学 策略探究 教学实效性
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趣味化学实验在初中化学教学中的实践分析
平广菊 湖南省长沙市天心区明德天心中学
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
摘要：化学学科是学生在九年义务教育的初中阶段首次接触的学科，在化学学科中灵活使用趣味的化学实验有助于教师实现教学效率和效果的有效提升，同时能够增加学生对于化学学科的学习兴趣，激发学生学习化学知识的热情。在新课标的要求下，初中化学教师应该灵活运用化学实验，提高学生的实际动手操作能力，将传统的化学课堂教学活动转变为灵活的化学知识传授，提高学生的学习体验感。
趣味化学实验 初中化学教学 对策建议
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增强初中物理课堂趣味化的实践研究
周丽云 广东省惠州市博罗县石坝中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：物理作为自然科学中一门独立学科已经发展成当代科学研究技术的核心学科，小到物质的结构，大到日常运动，物理都一直支持着人们改善生活用更轻巧的方法解决问题。随着物理的重要性越发提高，对于初中物理教师的压力也显著提高了，如何增强初中物理课堂的趣味性成为初中物理教师一直在寻找的教学方法。
初中 物理课堂 趣味化
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初中体育篮球趣味化教学的策略探析
谭鑫 资兴市东江中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年05期
摘要：篮球教学是初中体育课中重要的一项内容，在锻炼初中生身体健康的同时丰富学生的技能和本领。为了提高体育篮球教学效率，各学校不断的研究和探索新的教学方法。趣味化教学方式，主要将篮球教学中的各个基本技术进行游戏化，将繁琐的技能简单化、趣味化，让体育课更加富有竞争性和娱乐性，对培养学生的学习能动性有着积极作用。
初中体育 篮球教学 趣味化
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趣味化学实验在初中化学教学中的应用
董洁 甘肃省白银市会宁县思源实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年02期
摘要：化学学科和其他的学科不太一样，这是一门和日常生活紧密相连的学科。所以，老师在课堂上要遵循课堂和实际有效结合的原则，增加学生的知识面，打破以往的教学模式。所以，在新型的教学模式下，老师要增强课堂的趣味性，激发学生的自主性和积极性。下文中主要以趣味性化学实验为例，展开讲解，仅供参考。
趣味化学实验 初中阶段 化学学科 应用策略
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论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化
王晓伟 甘肃省会宁县柴门镇柴门小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年02期
摘要：数学源于现实生活，同时又践行于生活实际。然而对于大部分学生而言，数学课程抽象、不予理解，在教学活动的学习中极易产生枯燥感和乏味感，对于数学课堂的整体教学质量带来了制约。在小学时期的数学教学实践中，为了调动学生潜在的学习积极性，获取良好的教学效果，教师必须注重打造趣味化、生活化的数学课堂，将数学教学内容与现实生活进行结合，使其呈现的更加有趣、生动，让学生体会到数学就在身边。
小学数学 课堂教学 趣味化 生活化
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