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关于“小组合作学习”的实践与思考(一)——班级管理

黎玲玲

六盘水市第三实验中学

“小组合作学习”课堂教学模式在很多地区取得了很好的效果,既提高了学生的学习成绩,也培养了学生各方面的能力,近几年我市大力推进“小组合作学习”,并组织了很多的培训,虽然有很多成功的经验可以借鉴,但由于区域差异,学校情况的不同,班级情况不同,并且很多培训都是理论性的,所以要具体实施“小组合作学习”,不可能照搬照抄,只能从实践中不断去探索适合自己学生的管理方法。
【栏 目】 基础教育
【分 类】 社会科学
【出 处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年06期 第96-97页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]黎玲玲. 关于“小组合作学习”的实践与思考(一)——班级管理[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(06): 96-97.

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