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基于地理核心素养的初中地理课堂教学策略分析

郝凤民

聊城江北水城旅游度假区朱老庄镇中学

地理学科是中学生必须进行学习的一门学科，同时也是中学学生的必修课，所以学生一定不能忽视对于地理的努力学习，以掌握相关的地理知识，形成适合自己的地理学习方法，提高关于地理学的基本素质一般来说，只有具有良好地理基础素质的学生，才能在课堂上跟随老师的讲课进度内，以进行有效地地理学习，提高地理的学习效率，为了使学生更好地学习地理知识，地理教师应该在最大程度上学习和掌握可以获得地理知识，如此才可以推进我国关于地理教育水平的提高。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 地理核心素养 初中地理 教学策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第363页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]郝凤民. 基于地理核心素养的初中地理课堂教学策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 363.

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