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核心素养视域下小学课堂数学活动的思考与实践

杨诚

江西省赣州市兴国县高兴镇向阳小学

随着课程改革的进一步深入，当先进的教育理念被广大教育工作者所接受和接受时，如何将先进的教育理念转化为教学行为，在课堂上实施，促进学生的发展，是解决一线教师困惑的关键问题。以学习原则为基础，以核心素养为基础，探讨了小学数学课堂活动的内涵、特点和组织结构，以适当的学习目标为指导，以有效的活动为指导，以突出数学思维为核心，通过多样化的活动，辅以思辨性认知分享，达到学生的认知自我概念，提高学习质量，促进学生的发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 数学活动 小学课堂 核心素养
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第297页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]杨诚. 核心素养视域下小学课堂数学活动的思考与实践[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 297.

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