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高中音乐教育自主性学习策略探析

周香莲

肇庆市广宁县广宁第一中学

自主性学习已经通过实践充分证明了它的价值，是我国基础教育课程改革的转折点。在我国基础教育课程中，尽管音乐自主性学习起步较晚，但由于其丰富的内容和灵活性，使其发展迅速。这不仅使学生在音乐领域获得巨大利益，而且发展了学生对音乐的兴趣和爱好，以及增强了他们的探索能力。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中音乐 自主性 对策
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第85页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]周香莲. 高中音乐教育自主性学习策略探析[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 85.

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