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基于核心素养的小学语文阅读教学策略

任爱明

山东省齐河县教师进修学校

在新的教育教学形势下，为了进一步提升小学语文课堂的教学效果及教学质量，教师应加强核心素养与小学语文教学工作的紧密结合，引导小学生对语文知识点进行深入的学习和理解。本文结合小学语文部编教材，探讨了核心素养视角下小学语文有效教学策略，希望能够为小学语文课堂教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴，促进小学生更好地成长及发展。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学语文 部编教材
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第151页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]任爱明. 基于核心素养的小学语文阅读教学策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 151.

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