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基于学科核心素养下的小学英语语音教学与绘本有效融合应用研究

高佳瑶

陕西省西安市曲江第二小学

语音教学是英语教学中的重点，它在学生学习英语的初始阶段举足轻重。作为新兴的小学英语教学模式，语音课也日益受到重视。文章基于英语学科素养的要求，结合语音课教学内容和学生的实际学习需求，研究如何将绘本融合于语音教学，以提高语音课课堂教学的有效性，促进学生语音能力和核心素养的培养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 学科核心素养 英文绘本 小学英语 语音教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第228页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]高佳瑶. 基于学科核心素养下的小学英语语音教学与绘本有效融合应用研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 228.

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《基于学科核心素养下的小学英语语音教学与绘本有效融合应用研究》

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