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高中物理教学中微课的融合思考

李得天

义乌市第二中学

当前，信息技术日新月异。以微课堂为依托，聚焦物理预习课、物理新课、物理习题课和物理分组实验课等课型，通过对微课与高中物理有效融合的实践研究，深思熟虑，及时总结出基于微课与高中物理有效融合四种课型的优点，从物理学科核心素养角度出发，精心选择部分高中物理课例，准确设计微课，借助微课的优势，开展微课与高中物理有效融合的课例研究，探索有效的教学策略，为提高高中物理教学质量服务。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中 物理教学 微课 融合
【出　处】 《文渊·高中版》2020年11期 第162页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]李得天. 高中物理教学中微课的融合思考[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 162.

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