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幼儿户外混班活动实践研究

杨洁

内蒙古乌海市海勃湾区第三幼儿园

户外混班活动,即指利用户外空间,将3-6岁不同班级幼儿组合在一起开展活动。幼儿因年龄不同、个性不同、能力和发展水平不同因素,在不同群体活动中可以通过混班活动对他人的模仿和学习,相互影响、发展,培养幼儿的社会行为方式,让幼儿之间有更多接触和互动,能弥补同龄幼儿兄弟姐妹的缺失,提高其语言表达和交往能力,进而提高幼儿学习的自主性和智力水平。但由于对户外混班活动的意识不清,户外混班活动中并没有很好地开展,为此,幼儿教师要正确对待户外混班活动,明确户外混班活动规则,对其进行科学设置,正确引导,为幼儿创造一个适宜的户外环境,进而不断的优化幼儿的综合素质能力。
【栏 目】 教育研究
【出 处】 《文渊·高中版》2020年11期 第299页 (共1页)

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[1]杨洁. 幼儿户外混班活动实践研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(11): 299.

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