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新课改
下小学语文阅读中的情感教育和兴趣培养
全花蓉
文渊·小学版
阅读写作
2021年07期
330
0
新课改
模式下高中化学高效课堂合作学习方式的思考
赵永刚
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
293
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基于
新课改
的高中化学教学策略研究
张艳茹
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
291
0
以
新课改
趋势为引领，打造自主探究式初中语文课堂
张家家
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
354
0
新课改
形势下提高农村初中英语教学质量的策略
李克平
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
350
0
新课程改革下提高小学语文阅读教学质量的对策研究
李慧云
文渊·高中版
阅读写作
2021年06期
346
0
新课改
背景下初中语文读写一体化教学研究与实践
王萍
文渊·高中版
阅读写作
2021年06期
364
0
合作、探究在体育教学中的应用
褚波
文渊·高中版
文体艺术
2021年06期
364
0
以
新课改
趋势为引领，打造自主探究式初中语文课堂
张家家
文渊·高中版
教育研究
2021年06期
323
0
新课改
下的高中信息技术创新思维培育
张雪婷
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
337
0
新课改
下小学数学教学游戏化的策略思考
李芳
文渊·高中版
教育天地
2021年06期
387
0
新课改
下的中学班主任德育教育创新路径探析
雷珠兰
文渊·高中版
德育教育
2021年06期
329
0
试论
新课改
背景下的小学数学课堂教学
成云竹
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年12期
386
0
新课改
下小学数学计算教学方法创新
次仁旦增
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年12期
366
0
浅谈
新课改
下提高高中政治课堂教学实效性的方案
龙云兰
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年09期
376
0
谈
新课改
背景下的高中数学教学
张成猛
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
381
0
新课改
背景下高中英语教学模式探索
龙慧
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2020年06期
376
0
初中体育教学中体育游戏的探析
曾勇
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年06期
375
0
浅析如何做好小学数学教学工作
彭沙
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年06期
381
0
新课改
下如何做好小学数学教学工作
白大美
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2020年06期
372
0
新课改
下小学语文阅读中的情感教育和兴趣培养
全花蓉
沅陵县七甲坪镇蚕忙九校
期刊
《文渊·小学版》
2021年07期
摘要：在新课改背景下，要求小学语文教师充分了解学生的个性特点，遵循学生发展规律，借助多元化的教学内容深化阅读教学效果。结合具体教学来看，在小学阅读课程中缺乏情感的教育以及兴趣的培养，导致学生没有良好的阅读习惯等。本文在明确小学语文阅读中的情感教育和兴趣培养作用的基础上，从培养学生兴趣、营造阅读氛围以及开展阅读活动的方向出发，为小学语文阅读教学提供实践策略。
新课改
小学
语文阅读
情感教育
兴趣培养
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新课改
模式下高中化学高效课堂合作学习方式的思考
赵永刚
咸阳彩虹学校教育集团
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：通过对新课改模式下高中化学高效课堂合作学习方式的探究，结合教情和学情，汇总整理几点思考，为高中化学高效课堂合作学习方式提供借鉴，为提升课堂效率，提高化学成绩做好保障。
新课改
高效课堂
合作学习
思考
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基于
新课改
的高中化学教学策略研究
张艳茹
石家庄市藁城区第九中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：新课程改革为高中化学的教学注入了新的活力，在新课程标准中倡导的充分发挥学生的主体地位，让学生参与知识的产生和发现过程，最大限度的调动了学生的学习兴趣，课堂教学成效显著。同时，新课程改革也使教师越来越重视对学生的实践能力的培养，这也与化学知识来源于实践，必将应用于实践有很大的联系。因此，在高中化学课堂教学过程中，教师要本着素质教育的原则，对化学教学策略进行研究，创新教育教学模式，注重实践教学和实验教学，从提升学生的能力入手，让学生养成良好的化学素养，不断提高学生的综合素质。
新课改
高中化学
教学策略
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以
新课改
趋势为引领，打造自主探究式初中语文课堂
张家家
安徽省芜湖市无为市陡沟中心学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在新课标的推动和改革下，也给初中语文教学提出了新的要求，要求老师在教学的过程中要在新课标的引领下去完成教学，实现教学目标，同时还要将自主探究式学习教学方法利用起来，以此来给学生带来不一样的语文课堂，进而提高学生对语文学习的兴趣和成绩。基于此，本文就针对如何在新课标的引领下，打造自主探究式语文课堂。
新课改
自主学习
探究式学习
初中语文
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新课改
形势下提高农村初中英语教学质量的策略
李克平
吉林省柳河县第九中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：英语一直以来都是农村孩子学习的弱小，农村孩子从小缺乏英语学习的氛围和环境，并且很多农村孩子都比较内向和胆小，在英语学习过程中不敢开口说英语。在新课改背景下，教师要探索更加科学的英语教学模式，并借助一些先进的教学平台和技术来帮助学生突破英语学习，优化英语教学的效果。本文分析了农村初中英语教学的困境，并提出了提高农村初中英语教学质量的有效策略，旨在为初中英语教学质量提升提供一定思路。
新课改
农村
初中英语
教学质量
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新课程改革下提高小学语文阅读教学质量的对策研究
李慧云
新疆库尔勒市第五中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：语文阅读是语文教学的关键步骤，也是提升学生语文综合能力的重要环节。基于新课程改革的环境下，小学语文阅读教学应该提高学生的阅读主动性，先让学生喜欢阅读，参与阅读，才能更好的提升学生对阅读的兴趣，从而改善阅读质量和效率。因此，教师要针对阅读教学的方式方法进行合理优化，也为学生的语文学习提供保障。
新课改
小学语文
阅读教学
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新课改
背景下初中语文读写一体化教学研究与实践
王萍
宁夏中卫市第五中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：随着社会的不断进步与发展，我国对教育事业也越来越重视，语文是一门与生活联系十分紧密的学科，其包括语言和文学，特定的语言环境决定了初中生要通过阅读文本去解读历史、社会与人生，读写一体化既是顺应新课程改革的具体教学策略，又能有助于学生的阅读能力和写作能力的双重提升，让学生在学习语文知识的过程中更有热情和信心，在语文教学中发挥着巨大作用。
新课改
初中语文
读写一体化教学
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合作、探究在体育教学中的应用
褚波
山东省宁阳县第十二中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：体育课程改革的新理念带来了学习方式的根本变革。在新的学习方式中，正确的引导学生科学有效的学习，是我们每位老师孜孜不倦的追求，也是新课改下对老师提出的新要求。倡导合作、探究的学习方式，促进学生学习方式的变革，是新一轮课程改革中所倡导的两大学习方式，也是新时期对老师提出的新挑战。同时，也是对学生由被动接受知识到合作、探究求知的一种全新的考验。在这种学习方式中，老师的角色应如何扮演如何定位，学生的能力应如何去培养如何去引导。
中学体育
合作
探究
新课改
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以
新课改
趋势为引领，打造自主探究式初中语文课堂
张家家
安徽省芜湖市无为市陡沟中心学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：在新课标的推动和改革下，也给初中语文教学提出了新的要求，要求老师在教学的过程中要在新课标的引领下去完成教学，实现教学目标，同时还要将自主探究式学习教学方法利用起来，以此来给学生带来不一样的语文课堂，进而提高学生对语文学习的兴趣和成绩。基于此，本文就针对如何在新课标的引领下，打造自主探究式语文课堂。
新课改
自主学习
探究式学习
初中语文
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新课改
下的高中信息技术创新思维培育
张雪婷
遵义航天高级中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：创新是现代化信息技术发展的重要目标，不断推动技术的革新以促进社会的进步发展，在高中阶段的信息技术教学中教师需把握这一点积极培育学生创新思维，使其为社会发展提供助力。同时，在新课改过程中也强调创新能力的培养，注重学生全面发展，作为育人渠道的信息技术课堂需尊重此教学理念开拓创新，构建高效教学环境。基于此，本文对新课改下的高中信息技术创新思维培育进行探究。
新课改
高中
信息技术
创新思维
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新课改
下小学数学教学游戏化的策略思考
李芳
云南省曲靖市宣威市西宁街道第一完全小学
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：随着新课改游戏化数学概念的提出，小学数学教学模式也随之改变。对此，本文将从小学数学教学游戏化这一理念出发，明确此类教学开展的原则，并积极探讨实施数学游戏化教学的有效策略，使学生收获丰富的数学理论知识，坚固其文化基础，才能促进小学数学教育不断发展。
新课改
小学数学
教学游戏化
策略
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新课改
下的中学班主任德育教育创新路径探析
雷珠兰
广东省乐昌市乐昌实验学校
期刊
《文渊·高中版》
2021年06期
摘要：目前，我国正在开展轰轰烈烈的教育改革。当前教育改革重点是促进学生素质的全面提升。而想要达成这一目的，开展德育教育是关键。这就需要教师结合自己的教育经验积极进行探索和创新。中学班主任作为班级的管理者，一举一动对学生都有着莫大的影响，而在新课改下，班主任应该顺应改革的需要，积极对德育教育创新，从而提升学生的素质。
新课改
中学
班主任
德育教育
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试论
新课改
背景下的小学数学课堂教学
成云竹
重庆市忠县实验小学校
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：新课程改革得以深层次的发展，整体的教学结构更加完善，探索多元化的教学手段，变革课堂教学的内容，激发学生的潜能，帮助学生进行知识的转化，以全面提高学生运用课程的综合素质和水平，真正与当前的素质教育进行完美的结合。作为小学数学教师，需要积极的进行课程的完善，要运用新课程改革的教学思想，结合文章中的教学方法，凝聚教学思维，打破常规的教学思路，积极地进行课程的更新，促使课堂教学的目标性更加健全，这样才能提高学生的参与意识，推进整体课程的可持续运行和发展。
新课改
背景下
小学数学
课堂教学
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新课改
下小学数学计算教学方法创新
次仁旦增
西藏日喀则拉孜县扎西岗乡中心小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年12期
摘要：随着新课改的落实和实施，小学数学教学发生了很大的变化，教师在不断保障着小学数学教学的有效性，提升教学效果，目前小学阶段也出现了很多的教学问题，学生的学习情况也同以往发生了重要的改变，小学数学对于学生的发展起着至关重要的作用，不仅可以提升学生的知识才能更能促进学生的综合发展，因此教师要积极改变教学方法，迎合新课改的教学背景，使得当前的小学数学教学方法能够做到有所创新，本文主要就新课改下小学数学教学方法创新展开讨论，希望能给相关的教师和学校启发和参考。
新课改
小学
数学
计算教学
方法
创新
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浅谈
新课改
下提高高中政治课堂教学实效性的方案
龙云兰
贵州省织金县第一中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年09期
摘要：在高中教育阶段，课堂是最重要的教育场所，有必要对课堂教学的效率性倾注更多的兴趣。另外，在新课改的教学背景下，高中政治学课堂的实际教授有必要将多种资源整合到教学中。高中政治教师要创新多种课堂教学方式，灵活运用多种教学方法，提高高中生对政治教育的热情，丰富教育方式，减少政治课堂里的高中生的学习压力。以该主题为基础，本论文将简单分析高中政治课堂授课的不足之处，并将重点放在随着新课改的背景，提高高中政治课堂教学实效性的策略上。
新课改
高中政治
课堂教学
实效性
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谈
新课改
背景下的高中数学教学
张成猛
贵州省六盘水市第二十三中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：高中数学教学中，教师的主导作用要从教学的思想理念以及教学的投入方法等方面加以体现，而作为教学中的主导者，我们要学习新的课改的理念和方法技术，从而让高中数学的教学更加符合新课改的要求，取得新的教学成果。
新课改
高中数学
教学方法
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新课改
背景下高中英语教学模式探索
龙慧
贵州省威宁民族中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：我国进入了新的发展时代，在当前时代，社会的方方面面都在变革，在这种情况下，对人才的需求和素质要求都发生了变化，在这种情况下，大学也应该不断提高自己的教育质量，改革教学活动。目前，高中英语教学形式不容乐观，教学过程中还存在不少问题，都影响着学生的全面发展。在课程改革过程中，教师不应该盲目学习其他教师的先进经验，还要根据班上学生的具体情况，根据学校的教育特点，只有这样才能打破现状高中英语，培养当今社会真正需要的英语人才。
新课改
高中英语
教学
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初中体育教学中体育游戏的探析
曾勇
贵州省黔西县观音洞镇羊耳小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：细读课改，初中体育与健康课游戏化教学模式的形成不仅利于提高学生学习积极性，同时能够让学生集中学习注意力，养成良好的体育运动锻炼习惯。新课改中的这一教学理念的生成，也为体育教师开展教学模式的创新提供了广阔的交互空间，也要求在体育与健康课教学中，应选取和创设适宜初中生心理特点和运动能力的游戏化教学内容，营造良好的游戏化教学氛围。基于此，研究中以初中体育与健康课为例，首先对游戏化教学模式应用必要性进行分析，然后结合教学实践提炼出游戏化教学模式开展的基本原则，最后重点分析了游戏化教学模式可行性应用流程及措施，旨在为提高初中体育与健康课教学质量提供理论参考。
新课改
初中
体育与健康课
教学模式
可行性
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浅析如何做好小学数学教学工作
彭沙
贵州省黔西县林泉镇石山小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：数学与生活有着紧密的联系，而小学数学知识的学习比较重要，小学阶段也是学生养成良好的学习习惯的关键时期，由于小学生的年龄比较小，对于学习的习惯和方式还处在探索阶段，很多学习的习惯和方式还需要在教师的帮助下，才能真正地养成。随着新课改的不断深入，数学教师就要创新教学方法，根据学生的特点制订出合适的教学方法，才能提高学生数学学习的乐趣，使学生得到全方面的发展。
新课改
小学数学
教学策略
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新课改
下如何做好小学数学教学工作
白大美
贵州省黔西县铁石苗族彝族乡铁石小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
摘要：小学数学教学的作用是很广泛的，也是很重要的，对学生的学习与生活有重要的影响。然而小学数学在实际教学活动中，因为数理概念和计算的枯燥性，导致教学效果不理想。针对这一问题，一些数学教师进行了教学实践研究和探索，以寻找有效的课堂教学方法，实现高效课堂的构建。
小学数学
教学有效性
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