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小学生语文能力的训练路径
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徐香
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新潮电子
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教育论坛
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2023年12期 |
206 |
0 |
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提高小学思政课教学实效性的思考与实践途径
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马春梅
郭银花
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新潮电子
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课题研究
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2023年12期 |
201 |
0 |
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基于思维品质培养的高中英语写作教学一般路径
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周黎红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
208 |
0 |
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挖掘典型试题的探究功能——以一道逆用“阿波罗尼斯圆”性质的试题为例
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戈峰
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年12期 |
196 |
0 |
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基于大概念建构的单元教学整体设计——以“化学方程式”单元教学为例
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李俊红
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2022年11期 |
209 |
0 |
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语文核心素养下的初中文言文教学
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刘东明
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年11期 |
201 |
0 |
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突出主干知识，强化核心素养——2022年全国新高考I卷数学试题评析
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栾功
黎福庆
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年10期 |
207 |
0 |
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情境化高考化学试题的特点分析——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例
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黄剑锋
汤希雁
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年10期 |
212 |
0 |
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普通高中科学各学科核心素养与关键能力的比较分析
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王换荣
陈进前
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教材教法
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2022年10期 |
209 |
0 |
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数学学科育人的内涵特征与高考表达——以2022年高考数学全国Ⅰ卷为例
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刘师妤
周龙虎
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年09期 |
216 |
0 |
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指向素养发展的高中地理单元教学设计研究——以“地球的运动”为例
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刘一明
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
210 |
0 |
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核心素养视域下初中物理“探究—互动”教学模式的实践策略
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马芸青
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年08期 |
212 |
0 |
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素养导向下的初中物理教学改革问题探讨——基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》的思考
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许静
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年08期 |
214 |
0 |
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中国高考评价体系下的化学高考试题研究——从“变化观念”核心素养的视角看化学高考试题
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范斌
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·备考研究
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2022年07期 |
194 |
0 |
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基于数学现象培养学生问题意识的探索
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任晓松
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年07期 |
195 |
0 |
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新课标背景下小学科学模型建构的教学理解与实践
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史加祥
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年07期 |
212 |
0 |
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素养导向的数学核心素养评价——《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新变化
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张维忠
江漂
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年07期 |
210 |
0 |
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基于学科理解的深度学习化学课堂教学策略
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张克龙
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年06期 |
203 |
0 |
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初中语文单元整体教学中核心任务的设计与评价
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冯晓波
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年05期 |
214 |
0 |
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论素养导向变革下数学课堂教学评价的进路
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陈志辉
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中小学课堂教学研究
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课堂评论
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2022年05期 |
208 |
0 |
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赣B2-20210313
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