【栏　目】 基础教育

【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论

【关键词】 农村小学 高年级 学困生 成因 转化策略

【出　处】 《真情》2020年11期 第103页 （共1页）

【基　金】 本文系江西省赣州市2020年度社会科学研究立项课题《农村小学五、六年级数学后进生的成因及转化对策研究》（课题编号：20200841）的研究成果。