自制绘本，演绎童心——浅谈幼儿园自制微绘本活动的不足与策略
李慕煜
幼儿园自制微绘本是我园现行研究的教学活动，在教学活动的实施过程中我们通过观察、研讨发现有很多问题。教学活动的开展必定会有各种问题的出现，我们把出现的问题提取并商讨解决。根据每个孩子的特长来定制微绘本，通过教学、小组、个别指导等方式让孩子人人参与，在已有的童话教学的基础上开展此活动，既满足孩子的想说、爱动手的需要，也让自制微绘本的开展更有效，更符合孩子的心理，更有利于孩子能力提升，同时为幼儿园的环境进行有效创作。
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