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探讨如何将思维导图应用到初中物理教学中

徐雷

贵州省威宁自治县羊街中学

物理是一门强调思考和逻辑的学科，包含了很多抽象且复杂的知识点，增加了学生学习的难度。在实际的物理教学中，很多教师注重于让学生采用机械化的背诵记忆方法，忽视了引导学生积极、高效地理解自己所学的物理知识点，影响了他们本身的学习效果。对此，如果教师能将思维导图运用到教学中，那么就可以帮助他们高效地构建完整的知识体系，提高他们分析问题和解决问题的能力。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中物理 思维导图 应用策略
【出　处】 《真情》2021年02期 第197页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]徐雷. 探讨如何将思维导图应用到初中物理教学中[J]. 真情 . 2021(02): 197.

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