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小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略探讨

付楼

深圳市龙岗区麓城外国语小学

基于对小学数学教学渗透劳动教育途径与策略的探讨研究，文章主要围绕小学数学教师应注重与实践劳动相结合、实现对教材资源的充分利用以及注重学生社会能力的培养这三方面展开分析，希望能为有关人士提供帮助。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 数学教学 劳动教育
【出　处】 《真情》2021年02期 第116页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]付楼. 小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略探讨[J]. 真情 . 2021(02): 116.

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《小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略探讨》

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