小议如何提高高中生物课堂的教学效率
刘儒梅
伴随着各学科课堂教学的深入，简单的进行知识的灌输，已经无法走进学生的心里，强制性的记忆，也不利于学生的长远发展，这样的教学状况，无疑会阻碍课堂教学效率的提高。为此，本文结合高中生物课堂教学实践，紧跟新课程改革的推进历程，全面进行课程内容的筛选和布置，明确课堂教学的改革方向，师生共同努力，探索和研究具体可行的教学方法，认识到生物课程学习的教育意义和价值，以学生为中心，与新课程标准达成一致，从而确保课堂教学效率的持续上升。
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