小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
王艳艳
传统的灌输式教育方式已经无法满足当代教育的需要，为了更好的提高教学效率，当代教育主张尽可能的发挥学生的作用，主张教师要调动学生的学习 积极性，让学生的主观能动性得以发挥。数学教学向来是学校教育教学活动的重难点，由于数学学科同其他学科相比，生活中知识的迁移现象比较少，理解起来相对抽象，所以很多学生一直对数学学习的兴趣不高，所以在数学学科中，学生的自主学习能力也比较弱，为了进一步提升学生的数学能力，为学生打下一个良好的数学基础，教师必须想办法提升学生的自主学习意识和自主学习能力。本文将结合当前小学数学教学现状探讨小学数学中教师提升学生自主学习能力的策略。
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