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浅谈如何提高高中地理课堂教学的有效性

侯发平

重庆市彭水第一中学校

全新的教育教学背景下，想要完成既定的教学目标，与素质教育的发展方向达成一致，就需要不断的进行课堂教学有效性的提升。作为高中地理教师，要积极的探索新课程改革，优化和转换课堂教学方法，及时更新自己的教学观念，充分考虑学生学习地理的实际情况，从学生的角度去思考教学过程，变革课堂教学的形式，用全新的思想武装自己的头脑，紧紧围绕新课程改革进行课堂内容的创新发展，帮助学生深刻的领会地理课程，从而打造出与素质教育紧密相连的高效地理课堂。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 提高 高中地理 课堂 教学 有效性
【出　处】 《真情》2021年02期 第155页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]侯发平. 浅谈如何提高高中地理课堂教学的有效性[J]. 真情 . 2021(02): 155.

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