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课程思政融入《动画角色设计》教学中的实践研究

史云昊

广州应用科技学院

本文以动画专业课《动画角色设计》为出发点，将课程思政与之相结合，以课堂实践教学内容为基础，通过丰富《动画角色设计》课程教学内容，科学安排学科内容间的联系，构建全新的知识框架体系，深入课程肌理，强化理论活力，锁定公益比赛深耕厚之，探索学科内容与思政内容相融合甚至化合的方法与手段。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 课程思政 融合 公益比赛
【出　处】 《真情》2020年07期 第210页 （共1页）
【基　金】 2019年校级教学质量工程与教学改革工程：课程建设项目《动画角色设计》。

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]史云昊. 课程思政融入《动画角色设计》教学中的实践研究[J]. 真情 . 2020(07): 210.

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《课程思政融入《动画角色设计》教学中的实践研究》

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