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混合式学习在高中化学实验教学中的应用研究

杨华仲

贵州省习水县第五中学

混合式学习式近年来随互联网诞生的一种将线上学习和线下学习相结合的学习方式。由于高中生的课余时间十分有限，混合式学习需要在任课教师的主导下在课堂中进行大部分的混合式学习，在课余时间尽量通过课本来复习。高中化学实验由于其具有众多的细节，学生很难通过单纯对课本的学习理解实验的全部细节，此时混合式学习就为高中化学的学习提供了新型的学习材料，帮助学生理解各个实验中的细节，全面掌握实验相关知识。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 混合式学习 高中化学实验教学 教学应用
【出　处】 《真情》2020年07期 第189页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]杨华仲. 混合式学习在高中化学实验教学中的应用研究[J]. 真情 . 2020(07): 189.

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