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小学数学高段应用题解题能力培养策略研究

和翠芳

云南省怒江州泸水市洛本卓白族乡中心学校

小学阶段升入五六年级后，应用题便成为了数学教学活动中的核心，与此同时也是学生们觉得比较难学的部分，作为小学数学课堂中的教学难点以及侧重点，高段应用题所历经的解题过程能够极大地提升小学生的多项能力。进而本文围绕其这种解题能力，探究相应的培养策略，为广大教师们此类教学工作的更好开展供以些许理论参考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 高段应用题 解题能力 培养策略
【出　处】 《真情》2020年07期 第51页 （共1页）

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真情（2020年07期）

导出/参考文献
[1]和翠芳. 小学数学高段应用题解题能力培养策略研究[J]. 真情 . 2020(07): 51.

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《小学数学高段应用题解题能力培养策略研究》

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