基于生活化的幼儿园主题活动构建思路研究
王静
主题活动是幼儿园课程的一种活动形式，对于培养幼儿自主意识以及综合素质都具有一定的支撑作用。从当前幼儿园主题活动的整体开展情况来看，尽管绝大多数幼儿园在这方面给予了一定的重视，而且在组织实施的过程中也不断进行优化和完善，但却没有从“绽放幼儿生命力量”的角度进行设计和安排，生活化还没有融入到主题活动当中，需要认真改进。本文对此进行了研究与探讨，在简要分析构建生活化的幼儿园主题活动积极作用的基础上，重点分析了存在的问题，最后就如何构建生活化的幼儿园主题活动提出优化思路。
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