核心素养下传统文化在小学数学教学中的渗透策略

云旦

目前我国经济水平和科技水平的快速发展，当代教育要求培养学生的核心素养，核心素养主要包括人文底蕴、审美情趣、身心健康、创新能力，还有政治认同、国家民族意识及文化自信。培养学生的核心素养首先要求学生能够尊重并理解中国传统文化，能够更深层次的了解传统文化对于学习的积极作用。数学是一门客观精确的学科，由于我国传统数学包含着辩证思维和唯物主义，它也属于传统文化的一种，因此，教师需要在小学数学教学中渗透传统文化教学。 (共2页)

核心素养下传统文化在小学数学教学中的渗透策略

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