基于学生为主体的高中班级管理策略探究

尼玛普尺

高中阶段是未来学生进入高校学习的重要时期，也是培养学生健全人格、学习能力、综合素质的关键时期。在新课标指导下，教师需要尊重学生的主体地位，重新评估师生关系，注重将主动权交给学生，而教师可以成为学生学习的指引者。因此，构建一种以学生为主体的班级管理模式至关重要。本文着重分析基于学生发展实施高中班级管理的必要性，了解管理中存在的问题，并提出优化策略。 (共2页)

基于学生为主体的高中班级管理策略探究

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