基于“微信小程序”解决农村地区“线上直播”课程单一、缺乏合理的反馈问题的应用实践

廖浩宏

在这特殊的一年中，各地院校纷纷延期开学，并要求各学校延期开学期间“停课不停学”。各地区各级各类学校纷纷开展形式多样的线上网络教育教学,严重冲击着固有的传统课堂模式。可以肯定的是，线上教育必会飞速发展，各学校可以充分将此运用于学生辅导上。但与此同时，线上教育的一些弊端也不容忽视。 (共3页)

基于“微信小程序”解决农村地区“线上直播”课程单一、缺乏合理的反馈问题的应用实践

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