高中政治“议题式教学”的设计与运用研究

石伟

摘　要：“议题式教学”,主要是指把议题作为引领，把情境作为载体，把活动作为路径，把学科知识作为中心，把学科素养作为教育目标的一种教学模式。把“议题式教学”应用到高中政治教学中，可以有效突出学生主体地位，充分发挥出教师引导作用，有效转变教师教学模式和学生学习方法，能够很好的培养学生政治素养和综合能力。下文针对高中政治“议题式教学”的设计与运用进行深入分析，希望可以有效提升教学效果，实现教学目标。
关键词：高中政治；“议题式教学”；政治教学；设计与运用 (共1页)

高中政治“议题式教学”的设计与运用研究

石伟

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