谈高中生物教学中差异教学策略的应用

邓卉

摘　要：高中生物设置培养学生共同生物基础的必修课与注重发展需求的选修课，新课标要求对学生进行核心素养的培养，注重重点概念的掌握与学习机制的综合性评价。高中生物知识结构相对来说比较复杂，每个学生对于知识的接受程度也不尽相同，若强制要求所有学生都按照教师统一的目标进行学习，必定会有同学跟不上学习节奏，能力更加突出的学生也得不到更高标准的学习需求。因此基于群体的差异化教学应该逐步运用到高中生物课堂之中，以确保每个学生学有所得、满足需求、提高能力。
关键词：高中生物；差异教学；策略应用 (共1页)

谈高中生物教学中差异教学策略的应用

邓卉

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