初中道德与法治课程教学中核心素养的渗透研究

徐伟鹏

摘　要：针对初中道德与法治课程教学中核心素养渗透的价值进行分析，能够明确教学目标，关注学生的情感发展，将因材施教的理念融入其中，协助学生树立正确的价值体系，符合新课程标准的要求。根据初中学生的特点及核心素养的内容，探究道德与法治课程教学的方式，关注学生的综合素质发展，切实彰显道德与法治学科教学意义。
关键词：初中；道德与法治课；核心素养；渗透 (共1页)

初中道德与法治课程教学中核心素养的渗透研究

徐伟鹏

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