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基于学科核心素养下的高中化学课堂教学策略

毛小锋

湖南省道县第二中学

高中化学核心素养主要包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学态度和社会责任等，因此，为针对核心素养教育，需要教师改变教学策略、拓展教学内容，做好教学设计，并深刻分析学科核心素养的理念，掌握其基本内涵，采取针对性的教学措施，让学生能够探析化学学习的内涵，无形中完成其化学观念的塑造，为其今后深层次的化学探究奠定基础。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 社会科学
【关键词】 学科核心素养 高中化学 课堂教学 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年10期 第121-122页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年10期）

导出/参考文献
[1]毛小锋. 基于学科核心素养下的高中化学课堂教学策略[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(10): 121-122.

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