情感教育在初中信息技术教学中的有效渗透
罗衍花
情感教育在初中信息技术教学中的有效渗透在信息技术课堂中，许多教师在上课时，特别注重技能的传授，停留在只教学生操作技术，而忽略了对学生情感态度与价值观的培养。信息技术原本是冷冰冰的技术，缺少一定的情感，要实现对学生的情感教育，最终还是落实在三维目标中情感态度与价值观目标的体现，如何让信息技术课堂中技术的传授也披上“美与温情”的外纱，是每个信息技术教师需要思考的。著名教育家陶行知认为：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”离开了情感，一切都无从谈起。因此，教师将“情感教育”融入课堂教学中，让知识技能的传授与情感教育相互交汇，达到激发学生潜能，激励学生积极主动的投入到课堂
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